弟弟，原来是这么烦人的存在吗？

五条凛躺在被窝里，隔着好几间房间都能听到婴儿的哭声，扰人清梦。

他伸手摸到枕头后的闹钟拿到眼前一看，才五点多。

伴随婴儿啼哭的是一阵急促而轻微的急速跑步声，随即响起哄哄人声和其他物体碰撞的声音。

五条凛是被吵醒就短时间内无法入睡的体质，加上今天还有早课，他索性掀开被子起床了。

五条凛梳洗穿戴好，先是去看了父母和弟弟。

“还是在哭，哄不好。”

“刚喂过奶水，不是饿了。”

“……没有磕碰的痕迹，被褥也是软和的。”

“为什么还在哭呢？”

……

原本宽敞的房间被仆人们塞得满满当当，还有人在不断进出，所有人的脸上都是担忧和焦急，他们的眼神都聚焦在房间中央，那个啼哭的白发小婴儿身上。

五条凛安静地站在日式推拉门外，没人注意到他，所有人的注意力都在他的弟弟，五条悟身上。

母亲怀抱着婴儿，有节奏地来回轻晃，轻轻拍打他的后背，口中哼着传统歌谣，脸上充满母性的光辉。

父亲仔细检查孩子触碰之处可能存在隐患的地方，态度仔细谨慎，很少见严肃靠谱的一面。

“我去上早课了。”

没有人听见。

五条凛静静地朝屋内父母所在的方向鞠了一躬，转身朝外走去。

·

今天的早课依旧是学习和尝试控制咒力，一群萝卜头在老师讲完理论知识后坐在位置上对面前的纸片使劲。

控制咒力，平稳并持续地将微小的咒力注入到纸片中，努力保持纸片的状态——应该是这样吧？

五条凛把老师刚才的长篇大论在脑子里过滤成自己能理解的内容，没有立刻动手，他坐在位置上观察其他人的动作。

练习用的纸片经过特殊处理，注入咒力后会发生颜色和形状上的变化，咒力强，颜色加深；达到一定时间，纸片会自动裁剪成蝴蝶的形状。

如果能做到注入稳定咒力强且持续时间长，深色的蝴蝶甚至能够像老师示范那样飞起来。