这次摸底考试有家欢喜有家愁，家长们在询问过自家孩子情况后，陆陆续续地跟老师告别，带着各自孩子回家。

班主任原本还担心蓁蓁这个插班进来的跟不上大部队，拖累班级总成绩，现在摸底测试过后，知道蓁蓁虽然学习不算顶尖，但至少过得去，班主任对她的态度就更缓和了。

班主任走到蓁蓁座位跟前，跟司奶奶道：“蓁蓁平时上课很认真，基本也都跟得上老师的教学进度。”

这一句话，就让蓁蓁跟司奶奶都有点高兴。

当着班主任的面，司奶奶就又夸蓁蓁“真棒”

了。

蓁蓁点点脑袋，弯眼对司奶奶和班主任笑，小表情有点亢奋，又很认真道：“我会继续加油的~！”

只是刚说了句开场的班主任：“……”

这家长怎么回事，对孩子要求这么低的吗。

不过在这所学校里，倒也不是所有的家长都对自己孩子有极高的要求，纵容溺爱的更不少，班主任也见怪不怪了。

她淡定抬手架了下眼镜，继续道，“不过蓁蓁的基础稍微有点薄弱。”

一老一小的眼睛便又一起望了过来。

班主任：“学校目前文化课程的教学方式进展较快，一些边角的知识点涵盖不到或者几句带过的，家长需要另外对学生进行相应辅导。”

司奶奶想了想，“好，是需要补课，是吧？”

班主任：“查漏补缺就好，如果觉得漏的太多，自己也理解不了的，再请家庭教师也可以。”

“蓁蓁这次的几张试卷我看过，课堂上教过的题目基本都没出错，不过在校外的各种场合，需要的可不只是学校里教授的知识储备——”

“额外的眼界和知识量，就是家长该做的了。”

班主任去找下一个小朋友了。

司奶奶牵着蓁蓁走出教室，闲聊道，“蓁蓁以前有补过课吗？”

蓁蓁眨巴眨巴圆眼，小声说：“司从白给我补过。”

司奶奶便笑，“除了从白之外呢，你家里人有给你补过吗？”

要是蓁蓁自己不聪明，或者不爱学习，所以成绩没有其他小朋友们好也就算了，司奶奶并不觉得人就只有学习这一条出路。

可蓁蓁都这么积极向上了，班主任却说是因为基础太薄弱——

那哪里是蓁蓁的问题，明明是蓁蓁父母的问题！

司奶奶脸上还是笑眯眯，心里却对蓁蓁的父母别提意见有多大了。

上次还当街拦人……呵，也不怕吓着小娃娃。

蓁蓁抿了下唇，别开脑袋，嘀咕道：“没有。”

“我的爸爸妈妈不让我去上学。

他们觉得上学没用。”

所以其他的小朋友们都去上幼儿园了，蓁蓁却只能看着那些小朋友们背着书包走进幼儿园。

有的小朋友还不想去，会哭，蓁蓁就更不懂了。

司奶奶拧眉，“上学没用？上学怎么可能……”

她没继续说下去，只是轻轻拍了拍蓁蓁的脑袋，只道，“没事，奶奶给蓁蓁上学。”

一顿，又意识到不对，问：“那你怎么进的这个学校啊？”

蓁蓁红了脸，不好意思道：“也、也是司从白……”