窗外的天蓝得通透，树绿得鲜亮，温度不冷不热，是个大好的黄道吉日，宜闲逛、午睡、躺在草坪上吃零食，忌坐在教室里听讲。

每个人都昏昏欲睡。

这堂是小班课，偌大的教室里只坐着十几个人，在老师的眼皮底下，没人敢明目张胆地趴下。

宁鸽对着面前的书发呆时，旁边一个半长头发的男生用书遮掩着，悄悄转头过来，压低声问：“你是刚转到学院来的？”

宁鸽点点头。

长发男生接着八卦，“那你的特殊能力是什么？”

宁鸽没说话。

坐在她身后的裴寒耳朵灵敏，淡淡答：“她的特殊能力就是欺负我。”

长发男生：“……”

宁鸽没有转头，一动不动，毫不客气地向后探出精神触手。

身后的人闷哼一声，低低地吸了一口冷气，声音好听又诱人。

老师的特殊能力不知是什么，立刻注意到了这边的异样，抬起头，“那个新同学，你叫什么来着……”

裴寒只得说：“裴寒。”

“裴寒，你来说说，你拥有的特殊能力，它存在的意义是什么？能对别人有什么帮助？”

裴寒顺溜地答：“它存在的意义就是……让我被人欺负？对别人的帮助就是……能让她心情愉快？”

宁鸽努力忍住嘴角的抽搐。

老师从眼镜上方看看裴寒，一副见惯了世面的样子，态度温柔又耐心，“拥有特殊能力，意味着承担更多的责任，就像我们校训里说的那样，应当博学笃行，谦冲自牧，做一个对他人和社会有贡献的人……”

她说话的语调平缓，毫无波动，让宁鸽不由自主地一阵阵犯困。

老师继续对裴寒说：“……你回去好好想一想我刚才问你的这两个问题，写一篇不含参考文献五千字以上的小论文，下次课前交上来，注意，我会查重哦。”

裴寒：“……”

宁鸽心想，这种题目，就算想抄也没地方抄去吧？

这里又是一个训练副本。

副本里有一所专为拥有特殊能力的人创办的学院，学院里二十岁上下的年轻人居多，其中也夹杂着几个年纪稍大的人，据说是以前没参加过针对特殊能力者的培训，回来补课的。

学生们的特殊能力各种各样，什么都有。

宁鸽和裴寒两个人这次又拿到了熟悉的特殊能力——裴寒是哨兵，宁鸽是他的向导。

副本是卫决刚帮欧文调试好，帮他训练用的，宁鸽和裴寒原本没打算跟他进来。

可是昨天晚上，三个人本来在参观卫决调试副本，顺便聊起怎么在副本里找锚点的事，不知怎么的，就变成了小学生吵架现场。

宁鸽和裴寒都觉得，其实可以不用做任务就找到锚点，而且都对自己的能力很有信心。

话赶话，最后变成两个人打赌，在看不到手环任务的情况下，谁能赶在欧文之前，先找到副本的锚点，谁就无条件满足对方的一个要求。

这赌注相当诱人，两个人都势在必得。

卫决看热闹不嫌事大，兴致勃勃地给他俩每人设了五次扫描机会，就把他们全送进来了。

他说了，这个副本的锚点并不是时效性的，一直都在那里，就看他们能不能找到。

进副本以后，宁鸽才发现，凭空找锚点这件事，真的不太容易。

学院这么大，看起来风平浪静，宁鸽无从下手，只能先从欧文身上挖线索。

从早晨到现在，已经过去了四个小时，宁鸽一直在跟着欧文，欧文的手环一丝动静都没有，他一直在上课，上完《特异能力者心理健康教育》又上《特异能力者与社会伦理》，完全不像打算做任务的样子。