泽维尔天才少年学院正式成立之后，第一批学生绝大多数都是查尔斯通过脑波放大仪找到，并亲自上门去带回来的，还有一小部分，是自己跑来的。

而不论他们是如何来到这里的，能力又是什么，查尔斯都是一视同仁的对待他们的。

很有趣的是，不管是上一个世界，还是这一个世界，他都是一个富家公?子哥，然而与他关系最亲密的孩子却有些?并非如此?。

比如上一个世界的杰森，比如这一个世界他的学生们。

事?实上，汉克对查尔斯能与这些?孩子打成一片感到有些?惊奇。

他当然不是怀疑查尔斯的人格魅力，毕竟这可是第一次见面，就能让他跳槽，让艾……咳，反正查尔斯的人格魅力绝对是满值的。

但是吧，查尔斯与这些?孩子之间差距实在是有些?大。

这种?差距不只是阶级上的的，还有许多，甚至是各个方面上的。

可偏偏，查尔斯就能那样?轻易的让这些?孩子接纳他，也?那样?轻易的接纳了这群孩子。

汉克想不明白，但是也?没有较真?，毕竟这不是什么坏事?。

所?以?别问，问就是人格魅力。

除了查尔斯、汉克以?及招到的那些?学生们，最经常出现在泽维尔天才少年学院中?的人，就是霍华德了。

对方会与查尔斯谈论新出的变种?人漫画，讨论变种?人的未来，思考要如何应付官方的刁难。

查尔斯有时会觉得，霍华德对变种?人的上心程度，都快要赶上自己了。

所?以?他们到底谁才是那个，要带着变种?人前进?的人啊。

霍华德对变种?人的上心，一直持续了很久，与他对寻找美国队长的投入度都有的一拼。

哪怕中?间他的儿子出生了，并且确定?没有变种?基因，霍华德依旧没有改变他对变种?人的态度。

霍华德的付出，为他换来了查尔斯与许多变种?人的友谊，也?让他在未来的一场致命袭击中?，保住了性命。

不过这都是后话了，而现在，泽维尔天才少年学院面对一个大难题。

查尔斯身处的时代?，是一个动荡不安的时代?。

世界从未真?正和平过

。

这个世界上有的，除了战争、战争，还是战争。

而这个时代?留给人们最深刻的印象，除了热战、就是冷战。

那些?受到美国队长教育片影响、听着政府对美国队长的赞颂长大的孩子们，心中?或多或少对成为一名军人都是有着渴望与期待的。

在这一点上，哪怕是变种?人孩子，也?并不例外。

毕竟在进?入泽维尔天才少年学院之前，甚至可以?说在他们觉醒变种?能力之前，他们就想事?一个普通的、会崇拜美国队长的孩子那样?长大。

当战争再次开始，当征兵公?告贴到了泽维尔天才少年学院后。

查尔斯目送一个又一个的孩子离开学院，成为军队中?的一员。

他们看上去那样?踌躇满志、热血沸腾，但是查尔斯真?的不知道，他们最终到底是会出现在战场上，还是出现在某些?人的实验室中?。

他的心中?有着无数的担忧，但是他没办法将阻止的话说出口。

泽维尔天才少年学院，自然是变种?人的乐土，但是他们不可能一辈子生活在学院中?，他们总是要出去，去接触那些?普普通通的人们。

而这对于变种?人孩子们而言，却是最难的事?情。

天赋异禀并没有带给这些?孩子什么骄傲、自信。

正相反，他们有很多人甚至为自己的与众不同而自卑。

但是当他们报名参军并成功通过时，他们脸上的笑容是那样?真?切。

这些?年有着艾瑞克时不时的大动作，以?及霍华德的暗中?帮助，使得官方对于变种?人的态度，可以?说是时好时坏。