初二这年，青春的学生们褪去了初一的青涩，又没有初三学生的升学压力，可谓是最自在的一年。

池絮少女抽条，完全没有青春期的烦恼，比如发胖，比如青春痘。

林清涵在书本后面悄悄对着镜子挤自己脸颊上的痘痘，小声抱怨：“好烦啊，怎么又长痘了。”

小女孩最大的苦恼就是这颗痘痘让自己的脸蛋不是那么完美无瑕了。

他身旁的许彬野手托腮，无聊地看着她挤痘，想起池絮絮叮嘱自己的话，忍不住道：“你别挤了，会发炎。”

林清涵瞪他一眼：“多管闲事。”

许彬野白她一眼懒得理她，你永远叫不醒一个装睡的人。

后排的裴策默默把语文书立起来挡在池絮脸前，为她睡觉打掩护。

裴策如今是池絮的御用同桌，上了重点初中后也开始按成绩自己选座位，年年第一的裴策还有项特权就是选同桌。

裴策雷打不动的选池絮，甚至让班上开始传他们两个的绯闻。

讲台上语文老师激情讲说着：“我们来看课文中描写的老头子，我们不难看出老头子是一个极具英雄性格的人，那他的英雄性格具体体现在哪里呢？让我们一起从课文中…”

一声痛呼打断了语文老师的话。

林清涵慌忙捂住嘴巴缩起脑袋，连刚刚戳破痘痘的剧痛都顾不得了。

但这样没什么用，全班同学闻声而来全都扭头看向这边。

语文老师把书往讲台一拍，全班瞬间安静的掉根针都能听见。

“来，林清涵你来说说看这篇《芦花荡》主要表达了什么情感啊？”

林清涵站起来怂怂的垂下脑袋，脸上那颗被她挤的鲜红的痘痘显眼的很，她的脚在底下不停踹着旁边的许彬野，想让他给自己提示。

被她烦的不行的许彬野不耐烦的把手指指上课文中的字。

“鬼子…”

林清涵嘀咕一句，而后眼睛一亮清清嗓子，自信心十足道，“这篇课文表达了打鬼子的抗日精神！”

语文老师气笑了，不再理她。

她转战后面还睡的熟的池絮：“后面那个睡觉的也给我站起来。”

池絮一脸懵的站起来，脸上还有睡印。

语文老师不愿再气，把问题重复了一遍：“爱睡觉的池絮是吧，你来说说看这篇《芦花荡》主要表达了什么情感？”

旁边小纸条递来标准答案。

池絮清清嗓子照着念：“英勇的中国人民是不可战胜、不可征服的！”

语文老师“啪啪”

地鼓起掌：“好！

真好！

我们的池絮同学真是练就了能一边睡觉一边听课的绝世好功夫！”

池絮一时竟不知该不该笑。

“得嘞，你俩拿着书外面站着去吧，好好练功早日成才。”