回到房间，沐沐便迫不及待地将书包里课本和作业本统统拿了出来，还颇有仪式感地将作业本、习题册和文具挨个在桌面上摆好。

之前沐沐从未去过学校，也从来没有过自己家庭作业，这是她第一次被布置家庭作业，因此充满了新奇感。

只是，打开练习册，翻着翻着，沐沐脸上新奇渐渐变成了沉重。

——家庭作业，比她想象中难一点点，不对，是很多点。

因为沐沐过去从未接触过系统性教学，她唯一获取知识途径就是电视，但电视获得知识毕竟杂乱、而且局限，在她意识里还存在很多基础知识盲区。

这样差异在上课时候或许看不出来，一旦开始独立写作业了，便暴露无遗。

不过沐沐也不气馁，沉下心，开始安静写作业。

算术题对于沐沐来说不难，真正有些难度是读题目。

[小明买了两个苹果、三个什么，妈妈买了五个苹果，一个什么，请问他们一共买了几个苹果，几个什么？]

里面有些字沐沐不认识。

好在今天赵同学在写检查时候沐沐在旁边看着，顺便学会了怎么用笔画查生字，顺便学了点烫舌头拼音。

沐沐生疏地翻着字典，用了一些时间才终于将几道应用题题目前前后后捣鼓明白。

沐沐还不太习惯直接使用文字，所以下意识地在生字旁边画上了画，帮助理解——梨，她就在旁边画上一个梨，钢琴，沐沐就照着记忆中电视上钢琴样子在旁边画上一个小钢琴……

保姆来叫沐沐吃饭时候，就见她左手一本字典、中间放着数学作业，右手还放着一本额……画图册？

——数学题还能在字典里找答案？

保姆在心里暗暗嘀咕了一句。

这时就不见沐沐下来，王管家也来到了沐沐房门外，看着沐沐拿着笔一副冥思苦想模样，王管家也想到了之前带她去学校报名时班主任说情况——因为沐沐从小到大没有接触过系统性学习，所以一开始习惯这样学习状态，对于她来说很有可能是一个艰难适应过程。

想到这里，王管家禁不住心疼起来。

“小沐沐，”

王管家叫了沐沐一声，见沐沐抬头，又问：“该吃饭了。”

说完，见沐沐还不舍得放下手里笔和字典，王管家只好又道：“吃完饭再做，吃饱了才有力气思考。”

“唔，好吧。”

听到这话，沐沐乖乖放下了手中笔，站起身来，跟着王管家和保姆两人下了楼，离开房间时，还恋恋不舍地看了一眼桌上作业本。

“小沐沐作业完成多少了？”

王管家关心地问道。

“语文做完了，数学还有一点点就写完了。”

沐沐如实回答道。

听到这话，王管家有些惊讶：想到沐沐做题方法，他以为沐沐会做得很慢，没想到居然还挺快。

“小沐沐觉得写作业困难吗？”

王管家在心里考虑着要不要为沐沐请以为家庭教师补习，这是这样，沐沐可能就连回到家里都没有时间休息了。

沐沐摇摇头，又点点头：“有一点。”

“不过很有意思！”

说完，沐沐冲着王管家露出了一抹笑。

虽然不太容易，但写作业以及积累知识过程对于她来说依旧是一件很有意思事。

见状，王管家也跟着笑了笑，稍稍放下心来。