说了不谈恋爱，转眼就被打脸了。

刚在东京的单人房间闭上眼的黎觉予，转眼就从物部家琴房醒来。

先前为了参加宝冢的入学考试，才和物部夫人一起学习声乐。

等顺利进入宝冢歌剧学院，上课内容从声乐换成了乐器，目的也从“参加考试”

变成“培养乐感”

。

所以就算是周末回家，黎觉予都不能休息，还要去物部夫人的琴房上课。

“三弦琴没有指位，多加练习能增强音感。”

物部夫人用棍子拍着地板，发出叩叩伴奏声，暗示黎觉予跟着这个节奏弹唱。

的确，对于黎觉予这个现代人来说，二十世纪初的乐器没有标识指位，没有完整系统的指法，也没有乐谱可以查阅，想要练好一项乐器难度加倍，除跟着师傅反复练习别无他法。

虽然难，但却是培养乐感和节奏最佳的方式。

好在黎觉予聪明又刻苦，再加上有两个世界的练习时间，即使是面对物部夫人的考核，她都能平稳淡定，倾其所能。

短短一上午，就能完美演奏五六首曲子，担得上是“短时间进步最大的初学者”

名称。

…如果夫人可以不打她是最好的。

听到她的曲子，夫人表面平静地夸了一句：“不错。”

但黎觉予察言观色能力很强，先前又跟着夫人有一段时间了，单单瞄了一眼就知道这句“不错”

是个转折句。

果不其然，只见夫人短暂夸奖完后，又迅速面色一沉，发挥起失明者的听力天赋优势，开始鸡蛋里挑骨头，说：“第一个“手事”

节奏太快了，不符合曲目本身落雪无情的忧伤基调。

黎觉予你对曲目练习理解力上佳，但总会出现无视歌曲情绪的情况，手伸出来。

“

意思就是又要挨打了。

黎觉予认命地把手伸出来，心弦紧绷，眼睛眨也不眨地盯着惩戒用的棍子在空中挥舞。

却没想到，棍子没落下，拉门声却先响起了。

与之传来的，还有物部将司那佯装淡定中透露着紧张的说话声：“母亲。

原来你在上课啊，叨唠了。”

…太假了。

黎觉予想：作为少爷的物部将司，进房门前怎么可能没有仆人通知他夫人在忙。

而且他进来后，身形动作毫不客气，没有话中那般谦虚，像个没眼力见的傻小子一样，一屁股坐在黎觉予旁边，“正好在房间里看书久了，想听听母亲弹琴。”

有物部将司这一打岔，夫人都忘了她原先准备惩戒黎觉予了，满脑子只有她的宝贝儿子，“帝大学习很辛苦吧。

我早就跟一郎说过，你年纪轻又连跳数级，即使不上帝大也是可以的。”

随后她话锋一转，“将司想听什么曲子？”