中平六年（公元189年），新年的这天还是和往年一样热闹，中原的蝗灾、各郡县死灰复燃的起义军，都没能影响到摘星阁中寻欢作乐的汉灵帝。

有了西园军这一支直属于皇帝的军队，并且益州、荆州、幽州、扬州、兖州这五个大州，已经安排了刘姓宗室之人前往任职州牧，自认为掌握了天下命脉的汉灵帝，又开始了寻欢作乐。

在河套大捷之后，吕布开始了为期三个月的求贤之路，他的目标很明确：颖川郡和南阳郡。

根据吕布前世的记忆，这两个地方都是人才基地，曹孟德之所以能占据三分之二的天下，他麾下的颖川军师团功不可没。

可惜颖川荀家没有答应吕布的征辟，他们更看重家世背景，对于吕布这种军户出身的人，他们打心里是没有认同感的。

不过颖川之行也并非没有收获，拿着徐庶的亲笔信，吕布找上了还未出仕的戏忠。

有句老话说得好：“志才不死，郭嘉不出。”

戏志才的能力属于谋士第一梯队，吕布眼下最缺乏的就是这类人，只能让徐庶身兼多职，好在眼下地盘只有五原郡，要是以后扩大地盘，他手下的文臣就不够用了。

看过徐庶的亲笔信后，戏志才也是抱着试试的心态，和吕布去一趟五原郡看看，如果不合适，大不了到时候再回颖川就是了。

顺着颖川郡继续南下，在前往南阳的途中，吕布和戏志才几乎每天都在交谈。

“志才，我有意在五原开设学堂，让军户子弟前往学习，现在我军中识字的不足一成，这是个很大的问题，我认为打仗不仅要勇猛，还要运用智慧谋略。

你认为这样做是否可行？”

“主公，恕我直言，开设学堂，培养年轻人，需要一个漫长的时间过程，而且也需要大量的资金。

据我所知，五原郡并不富庶，只怕支撑不起主公的这个计划。”

“那志才可有什么建议？”

“主公，我认为可以聘请几个教书先生，直接在军中识字扫盲，对于普通士兵的要求不用太高，能看懂上级的命令就行。

至于百夫长以上的军官，就需要进行兵法的学习，这点徐元直很在行。

等到主公的地盘增加，有了两三个郡的财力支撑后，就可以兴办学堂了。”

听完戏志才的话，吕布点了点头。

专业的事情就要交给专业的人来做。

战场上冲锋陷阵、斩将夺旗，这些对于吕布来说都不是难事。

至于文化教育，就要交给戏志才，徐元直这样的谋臣。