接下来，修炼课的考试都如赫尔兹他们这些徒弟所料，都是玄九设置阵法，在阵法内进行的。

阵法设置在操场中，一共两个阵法，一大一小。

小的那个走进去可以显示出实际修为等信息，大的那个五人一入，进去后会和里面的幻影自己对战。

对战时间为五分钟。

无论输赢，到时间就会结束，然后给予评分。

在评分出来后，赫尔兹他们才知道，不一定是赢了才成绩最好。

主要是看发挥，或者说看每个人对自身有多了解。

越是了解自己的，得到的分数越高。

这里面至今还没人能得到满分，毕竟，每个人对自身的了解总会有某些局限性。

除了修炼考核，其他科目陆续也在这期间进行了一番考核。

这是大部分学生希望进行的项目，也是那些十八岁以上学生痛恨的部分。

……

赫尔兹他们在忙着考试的时候，外界，整个大夏国内，正在进行一场教育改革。

如火如荼，让很多人感觉不可思议。

改革的中心是将修炼逐渐提上主课部分，而原本被认为是主课的语数却逐渐被变成副课存在。

那些与修炼相关的炼丹等课程也从原本的大学选修，下放到小学必修课。

在如此改革下，学校课程内容也出现了许多变革。

只是，毕竟不是所有人都是天才，如此培养下，可以培养出一大批修炼天赋优越的人才。

但也会淘汰出一大批没有修炼天赋的人。

而这些人又该如何安排呢？毕竟也不能让这些人逐渐成为文盲，被社会淘汰，因此，在这过程中从幼儿园到大学也开始了新的评级划分。

按照天干地支将这些学校分为天六级，地六级，共十二级。

天级学校里有着完善的修炼方面的教学，地级中则完全摒弃修炼方面教学，主要侧重其他各方面教学。

这些都将从新生儿开始区分，孩子一出生就会接受初步检测，然后给予进入天级幼儿园的入学考核资格。

然后在三岁入园时再进行一次测试，通过可以进入天级幼儿园学习。

幼儿园内的学习分为炼体初中后三期，无论年龄怎样，达到炼气期就可以进入小学。

依此类推，小学前三年为炼气期，后三年为筑基前期。

初中为筑基中期，高中是筑基后期。

进入大学时必须有金丹一层修为。

在这期间，凡是有学生在某个阶段无法继续晋升的都会被劝退，然后转学进入地级学校学习。

同样的，在出生，或者幼儿园的每次检测没通过的都进入地级学校学习。

从地级学校出来的都是普通凡人，会对应参加一些不需要修士的工作。

这就是改革后的规定。

在完成一天的学校学习后，赫尔兹这天仍然和六折波一起来到图书馆包间。

现在正静静坐在椅子上，拿着六折波不知哪里拿来的玉佩看着新闻报道。

对于上面所说的教育改革疑惑不已。

如果这么改革，现在的这些学生不是乱套了？毕竟自己班里就是各种修为都有。

“不会。”

六折波看出赫尔兹的心思，轻声回答他。

然后又给赫尔兹一个玉佩，“看看。”