「这?孩子是第几次复生？」

缝合老师沉思稍许，「超一百次。

」

主刀老师百思不得?其解，「每次复生，我们都会抹除掉学生所有坏毛病，可为什么，他?们还是会变成?坏学生？」

缝合老师：「人的劣根性？」

主刀老师感慨道：「大概是，坏孩子就是坏孩子，无论?剔除多?少遍，最后还是会变成?坏学生。

」

「它们从?根子上就已经坏了?。

」

半夏原本没有插嘴的打算。

这?些，毕竟是诡异的「家事」。

在她看来，所谓的坏毛病也是组成?「我」的一部分，阉割掉它们，无疑是在侵︱犯「人」权。

只是，这?里是诡异的世界。

人类的法律和道理是行不通的。

但当听到两位老师之间，充满偏见?的对话，半夏还是没能?忍住，横插一句，「或许，问?题不在学生身上。

」

听到这?话。

在场的老师，齐刷刷循声望去。

面对它们直勾勾的目光，半夏没有丝毫惧色，直言，「你们该从?自己身上找找问?题。

」

一个充满偏见?的环境。

又怎么可能?培养出，健康的花。

……

深夜。

半夏离开了?医院。

小红鞋亦步亦趋地，跟在她身后。

它一直没有离开医院，甚至在半夏和老师们进入手术室时，它也偷偷摸摸跟了?进去。

直到离开阴暗逼仄的密林，赶到宿舍楼附近。

小红鞋主动打破了?沉默。

「其实，老师们都很?好。

」

这?是半夏第二次，听到类似话语，她扭头看向小红鞋。

它却?没有解释，为什么要这?么说。