张易返回太守官邸，南阳的地方官员们紧随其后。

原来宽敞的大厅此刻挤满了人，仿佛是一个小型的朝廷。

“各位对我开办学校有何见解？”

张易开腔询问。

众多的目光汇聚在荀彧与荀攸身上。

设立学校显然是对权贵家族根基的一大挑战。

厅中之人以荀彧和荀攸为首，二人都是来自顶级豪门。

除了顾雍，其余人大多是普通的家族，称不上是最高级别的家族。

荀氏兄弟自认也被众多视线包围，尤其荀攸意识到哥哥还未真心加入张易阵营，准备代表颍川荀家表达对张易的支持。

未等他开口，荀彧便先一步站出，抱拳说道：“主人这一举措，意义非凡！”

虽然在场者没有特别的表情变化，但张易、荀攸以及刘伯温的脸却都充满了惊讶之色。

刚才荀彧直呼“主人”

，这意味着他真正成为了张易的手下。

这一变化让张易心中系统提示的声音随之响起，不过他立刻将其屏蔽，毕竟正在谈论正事。

具体得到何种奖赏，稍后再看也不迟。

“主公设立学府313，乃是一件惠泽后代的好事。”

“使户口登记在案的民众后代能够有机会入学受教育，则更有深远的考虑！”

荀彧大声道。

众人有些摸不着头脑，怎么就深远了呢？

“古之先哲都把传道授业作为自己的使命，主公此举正是向先哲学习，自然是对未来有益的大好事！”

对于荀彧的这番话，在场的人也没有反对的意见。

反驳不得，毕竟若说这是错误的，岂不是也等于说古人的做法有误？荀彧一句话就帮张易确立了道德上的正义立场。

“一旦南阳各地县府中的平民子女都进入了学堂读书，其他没有同样机会的百姓必然会有情绪，这恰恰体现了主公的用心所在。”

荀彧继续解释道。

在场不少县长都出自当地大家族，

听罢荀彧的言辞，顿时打了一个激灵。

因为他们家里有许多租户，现在只需在官府备案即可入学读书，读书后还能通过考试成为官员。

从最底层直接飞跃为社会的上层，这种特权对租户来说意味着什么？但是这样一来，世家大族的租户数量就会急剧减少。

田地谁来耕种？

谷物又由谁收割？

“主公！”

一些出身地方贵族官员忍无可忍，直接出列。