春梅一听，不由一愣。

她傻傻地盯着宝来，一时半会儿不知道该说啥了。

“二姐，我前面逗你呢，”

宝来低着头，用脚尖在地上画着圈圈，“没想到还真惹你生气了……”

春梅的心里突然涌上了许些罪恶感来，她也搞不懂她今天是怎么了，怎么会吃大姐的醋。

她们是兄弟姐妹啊，是一家人，既然是一家人，都相亲相爱的不好吗？她想起五年级语文升学考试的一篇作文，就是写的关于大姐的。

字里行间都寄托了她美好的愿望，希望大姐能够跟家里人相亲相爱，希望这个家能够像别人家一样和睦相处。

她最后还特意用了非常优美的文字，表达了她内心最真切的渴望，她希望姐妹几个没有无法逾越的心墙，只有可以互通有无的心路。

这篇文章，老师给她打了最高分，拿通知书的时候，老师还当着全班的面表扬了她。

心里无比开心，就像现实真如她写的那般。

同学们羡慕的眼光，让她并没有觉得有什么。

要知道她的作文经常被老师当做范文去对待，这无疑也是对她的一种莫大的鼓励。

她知道，她的每一个字，每一句话，甚至每一个标点符号都是她用心，用感情去写的。

就像老师给她批语一样：感情真挚，令人动容。

如果没有发自内心真正的感受，又怎么可以赋予文字最丰满的血肉呢？人的心虽然看不到，但它却可以感知。

宝来平时再油头滑舌，再调皮捣蛋，但他对春梅说这句话的时候，春梅的心是可以真真切切感知到的。

正因为感知到了，她的内心才会涌上这莫名的罪恶感。

内心的渴望原本在今天已现端倪，自己怎么就突然不舒服了呢？难道自己内心的希望都是虚假的吗？自己什么时候也学会虚伪了？她不由身体一抖，羞愧之心冉冉升起。

“二姐，你怎么了？”

冬梅发现春梅的异样，小心翼翼地拽了拽她的衣角。

宝来瞪着大眼睛，疑惑地看着春梅，脚下的圈圈也忘记画了，暗自思忖着他哪句话又说错了。

“哎呦”

防不胜防地，他的额头上被二姐狠狠地弹了一指头。

捂着额头，三个孩子又傻瓜似的哈哈大笑起来。

“两个小傻瓜，”

春梅一手搂一个，“我跟大姐你们应该是都喜欢，没有‘更’这个字。

当然我跟大姐也爱你们。”

“好玩，”

宝来跟冬梅相视一笑，“爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈。”

“聪明啊，知道举一反三了，”

春梅抬手在两个小家伙的头上就是一顿乱薅，“我们都爱爸爸妈妈。”

“我们爱爸爸妈妈。”

宝来冬梅不断重复着这句话，越喊越兴奋。

“嘘，好了，好了，”