沈砚尘听李亭书讲故事听入神了，完全忘记自己还有文章要写的事。

他边听李亭书讲，一边给他反馈，还想从箱子里拿出瓜子来吃吃。

李亭书的本意是想让沈砚尘提高对《春秋》的兴趣，不是真的要给他说书啊喂。

于是适时停住：“欲知后事如何，请听下回分解。”

沈砚尘眼中兴奋的光消失：“你真扫兴，就不能一口气说完嘛？”

李亭书用下巴点了点外面的天光，声音拖长：“少爷，你看看什么时辰了？你再不写完，我就不等你了，我去找斋长吃晚饭。”

经过李亭书提醒他才想起来自己还有文章要写，仰天长叹：“如果这个世界没有功课就好了。”

李亭书打断他发牢骚的话，告诉他，他再不写，自己就真的走了。

听到这话，沈砚尘才正色起来，开始按照李亭书教的思路去写文章。

李亭书见沈砚尘开始好好对待功课了，也就继续在旁边引导：“可以先不写在册子上，先在宣纸上理清思路。”

沈砚尘点点头，看着两个题目，然后在宣纸上先试着写，然后再挪到册子上。

有了李亭书的帮助，沈砚尘觉得写文章也好像没有那么痛苦了，好像吧？…………恰巧，他们俩在宿舍聊过《春秋》的第二日，就是岳夫子来讲经。

更巧的是，岳夫子要教他们的正是‘郑人伐卫’。

沈砚尘偷偷在座位上用手捂着嘴和李亭书说小话：“诶，你怎么知道今日夫子要教这个？”

李亭书童试的时候很羡慕他爹的预言能力，没想到自己也有，他也低下头，用气音和沈砚尘说：“我不知道啊，我也是随便翻的。”

岳夫子目光如炬，怎么会不知道这两个小孩在底下的小动作，于是他抬眼，对沈砚尘道：“沈砚尘，你应该对这个题目有很多见解吧？那就你起来说说看。”

突然被抓包，沈砚尘打了一个冷颤，他下意识看向李亭书，岳夫子的表情很严肃：“我在问你，你看他做什么？看着我说。”

李亭书给沈砚尘投去一个眼神，表示昨天才讨论过，该怎么说就怎么说。

于是，沈砚尘给自己打气后，开口：“郑人伐卫发生在隐公二年，起因是隐公元年时郑国平定共叔段时，共叔段的儿子公孙滑逃到卫国并投奔了卫国，卫国替公孙滑出头，讨伐郑国并夺取了共叔段的势力范围廪延，所以郑国对此进行报复性攻击。”

岳夫子一直认为沈砚尘就是靠关系进停云书院来混的，这次也是想要警告他不要在他讲经的时候在底下讲小话，谁知这孩子居然知道，给了他惊喜。

李亭书在底下给沈砚尘竖起大拇指沈砚尘的余光看到，可开心了。

岳夫子对他说：“继续说下去。”

沈砚尘回忆昨天李亭书最后的总结：“这次事件的影响就是因为郑国的攻击导致卫国的国势逐渐衰弱，加上狄人的侵扰，卫国在春秋时期从强国变成了二流国家。

而郑国向各国展示了其强大的战斗力，一时间大出风头。

如果我们在乡试中遇到这个题，可以从郑国因此强盛的原因破题。”

岳夫子向沈砚尘投去赞许的目光，不错，士别三日当刮目相看。

他对沈砚尘摆摆手，请他坐下，虽然说得不错，但也不可以自傲，更不要在讲堂上讲小话。