由于上次老师检查作业，结果全班70的人都没完成，全班70的同学都被老师惩罚了，李晓剑和其他人在那里抱怨道：“这老师的教鞭也太厉害了吧！”

“是啊，虽然老师下手很轻，但是邦邦两棍，不知道啥时候落在身上，光平时摆在那里都有一些震慑的作用让人坐立不安呀！”

同学们纷纷附和着。

这时，一个名叫王强的学生说道：“我真想把那个打人的棍子给藏起来！”

他的话引起了大家的共鸣，纷纷表示赞同。

然而，他们并没有意识到，自己的对话已经被另一个学生——李军听到了。

李军平时沉默寡言，但却有着一颗聪明的头脑。

他觉得这些人的想法很有趣，于是开始思考如何实现这个计划。

等下午快放学的时候李军一直在观察老师的行为举止，试图找到合适的机会。

终于，有一天，当老师离开教室去办公室的时候，李军迅速行动起来。

他小心翼翼地走到讲台前，拿起那根让同学们害怕不已的打人棍子，然后将它藏在了自己的书包里。

回到座位后，李军感到一阵紧张和兴奋。

他知道自己做了一件大胆的事情，但同时也担心会被发现。

不过，他决定保守秘密，不告诉任何人。

第二天早上，大家来到教室后，发现昨天还放在教师桌子上的教鞭竟然离奇地消失不见了！

同学们纷纷议论起来，但谁也不知道教鞭到底去哪儿了。

直到第三节课的时候，班主任陈老师才背着双手慢悠悠地走进教室。

他像往常一样拿出课本，准备开始上课。

然而，就在这时，那边有几个调皮捣蛋、喜欢惹事生非的“刺头”

同学开始交头接耳，叽叽喳喳个不停。

陈老师见状，生气地拍着桌子大声吼道：“你们几个站起来！

上课都不好好听课，还在那里说话！

咋滴？要不你们上来讲啊！”

说着，他正想拿起教鞭好好给这些家伙一个教训，却突然发现自己的桌子上空空如也，教鞭不知何时已经不翼而飞了！

陈老师一下子愣住了，脸上露出尴尬的神色。

他心里很清楚这肯定是那些学生搞的鬼，但又没办法当场发作，只好无奈地挥挥手说道：“算了，今天先放你们一马，去后边站着吧！”

于是，那两个捣蛋鬼便满脸不服气地转身向后面走去，嘴里还嘟囔着什么。

就这样，陈老师很平静的讲完了这一节课，而那两个家伙也乖乖地在后面站了整整一节课。

全班同学看着陈老师想打人却找不到教鞭的窘迫模样，都忍不住偷笑起来，一个个心中暗暗窃喜。

整个课堂气氛变得异常轻松愉快，大家似乎都忘记了学习的压力和烦恼。

但事实上我们确实有些自欺欺人了，等到下午陈老师上课时，只见他不紧不慢地走进教室，一只手拿着一本语文书，另一只手拿着一根又细又长的柳条。

他慢条斯理地走到椅子前坐下，将手中的物品放在桌子上。

陈老师开口说道：“我之前那个教鞭又重又粗，拿起来很不方便，打人也不顺手。

既然它丢了，那就丢了吧，我也懒得再费心去削一个了。

我看到操场边的柳树上长满了柳条，这些柳条既细又抽人，而且数量众多，足够使用。

每次折断一根，我就可以摘下一根新的，以后就把它们当作消耗品来使用吧。”