郑悦轻轻叹了口气：“哎，还是得一步一个脚印，慢慢来啊。”

陈宇挑了挑眉，嘴角勾起一抹坏笑：“慢慢来？我的郑老师，你这是在暗示我吗？”

郑悦愣了一下，随即反应过来陈宇话里的意思，脸颊微微泛红，伸手轻轻推了他一下：“你就会胡说八道！”

陈宇顺势靠近她耳边，压低声音说道：“我说的可是学习啊，你想什么呢？”

温热的气息拂过郑悦的耳垂，她感到一阵酥麻，浑身起了鸡皮疙瘩，连忙躲开，一脸嫌弃地说道：“恶心死了你！”

说完，她挽着王小雪的胳膊，快步朝教室走去，还不忘回头做了个鬼脸。

高三年级的办公室里，语文老师们正埋头批改着月考作文。

不时传来几声叹息，夹杂着对学生作文水平的抱怨。

“现在的学生，真是越来越不行了，作文写得一塌糊涂！”

一位老师忍不住吐槽道。

另一位老师也跟着附和：“是啊，别说文采了，就连基本的逻辑和表达都成问题。”

李英华是高三十二班的语文老师，此时他正聚精会神地批改着手中的作文。

大部分作文都让他感到乏味，直到他翻到一篇名为《我的梦想》的作文，署名：陈宇。

“我的梦想，不是成为一个百万富翁，也不是成为一个名扬四海的伟人……”

开篇第一句，就引起了李英华的注意。

他扶了扶眼镜，继续往下读，眉头渐渐舒展开来。

“嗯，这个比喻用的不错……”

他轻声念叨着，手中的红笔在作文纸上划过，留下了一个鲜红的勾。

越读下去，李英华越是感到惊喜。

这篇文章的语言流畅自然，情感真挚，充满了青春的活力，而且立意新颖，视角独特，让他眼前一亮。

“这小子……”

李英华放下手中的红笔，嘴角露出一丝微笑。

他拿起陈宇的作文，站起身来……

李英华拿着陈宇的作文走到办公室中央，扬声道：“各位老师，我发现一篇好文章，你们看看。”

其他老师正对着堆积如山的试卷叫苦不迭，纷纷抬头，眼神中带着些许不耐烦。

“老李，又发现什么好文章了？别又是那种无病呻吟的青春疼痛文学吧？”

一个戴着厚重眼镜的男老师打趣道。

李英华神秘一笑：“这次不一样，你们看了就知道了。”

他将作文递给离他最近的老师。

最先拿到作文的老师漫不经心地扫了一眼署名——陈宇。

他嗤笑一声：“陈宇？就那个吊车尾？他能写出什么好文章？”

周围的老师也跟着附和，纷纷表示怀疑。

“老李，你不会是被这小子收买了吧？”

李英华也不恼，只是笑着说：“你们先看看再说。”

那老师半信半疑地读了起来，起初还带着几分不屑，但随着阅读的深入，他的表情逐渐变得认真，最后竟露出了惊讶的神色。

读完后，他沉默了片刻，将作文递给旁边的老师，只说了一句：“你们自己看看。”

作文在老师们手中传递，办公室里逐渐安静下来，只有翻动纸张的沙沙声。

每一个读完作文的老师都露出了同样的表情——惊讶、赞叹，甚至还有一丝难以置信。

“这真的是陈宇写的？”

一位女老师难以置信地问道。