[一阵嘈杂的电子音]

——兹拉——

[人声响起]：咦？开关没开？

[悉悉索索的机器开关声]

——摄像开始——

[场景1]

一处蜂居，看得出来家庭条件不太好，家具陈旧墙皮脱落。

两个中年人坐在塑料椅上，脸色疲累，白发横生。

中年女性捧着一张相片，男性不断擦拭眼泪。

中年男性

（哽咽，擦泪）

谢谢，谢谢你们（吸鼻涕），希望你们能把我家娃找回来......（抽纸巾，擦泪）

中年女性

（断断续续哭泣）

我家，我家孩子这么好，怎么会突然失踪呢——（喘不上气）

记者

（上前安慰，拍背）

放心，我们会尽力的。

阿姨叔叔你们也不要太伤心，不是还要等小伟回家吗？

（递眼神）

调查记者

（点头，悄悄比了个ok）

记者

（鞠躬，告别）

那我们先走了，谢谢您的配合，我们会尽我们的全力找到他们的。

[摄影]

镜头缓慢从中年夫妇身上移动到记者身上，把他脸上诚恳、动情、坚定的神情拍入镜头。

[场景2]

一所高校门前，简单金属所刻的校名牌上几个大字：彩桥中学。

周围一片寂静，看起来已经有多个月未有人踏足，栏杆内的灌木已经延伸到校外。

记者

（清嗓）

大家好，我们现在身处彩桥中学正门口。

半年前，一件骇人听闻的事件在此发生：彩桥中学提前放假，高三（2）班的同学返校离奇失踪。