35个孩子好奇地围着六个新老师转。

含蓄的孩子还抱着园长的腿不肯露面，有些调皮的已经围着人讲十万个为什么了。

俞霄身上挂了一个光头小男孩，趴在他肩膀上冲着他耳朵发出大声贝：

“老师！

您贵姓啊！

从哪来的啊！”

一个长得和男孩七分相似的女孩一把揪着男孩的脚腕把他拽了下来，音量也不可小觑。

“蒋家齐！

都说了不能这么和老师讲话！

也不能在老师身上爬！”

女孩怒吼的声音让全场都安静了一刹。

她不好意思地揪着弟弟的耳朵退下，看样子是要找旁边站着的园长告状。

园长拍拍男孩的头，又摸摸女孩的羊角辫，孩子们见状又吵吵嚷嚷地过来自觉排队摸摸头。

还挺乖。

诡异世界最让人诟病的一点就是太过真实，想把它当作是一个游戏攻略通关，但每次它展现出正常的、无害的一面时，又有人会忍不住心软。

在诡界心软的人一般都没好命。

由于整个镇子来幼稚园的满打满算只有35个孩子，只能组成一个班，二头身和三头身的小豆丁们都在一个教室里上课，好在教学进度都一样。

六个老师管着这一个班，说是奢侈也不为过。

孩子们也很珍惜镇子里唯一的一所幼稚园，虽然平时调皮得像个小飞侠，四处乱窜活是泥鳅成精，但在教室里时，一个个正襟危坐，勤奋刻苦不像是他们这个年龄的孩子。

周一上午第一堂是算术课。

陶思栩在黑板上用铅笔写下四个字：“奇数”

、“偶数”

。

写完放下粉笔，陶思栩拍了拍手机的粉笔灰，笑眯眯地对着孩子们说：

“小朋友们——你们知道，什么是奇数，什么是偶数吗？”

“不知道——”

孩子们齐声声回答。

陶思栩拿出一捆铅笔，一根一根发给坐得端端正正的毛毛头们。

发给第一个孩子，陶思栩说：“这是第‘1’只笔，是奇数。”

发给第二个孩子，陶思栩说：“这是第‘2’只笔，是偶数。”

第三个、第四个、第五个......

直到走到第34个孩子面前，陶思栩手上满满一捆的铅笔终于被发完。

第35个孩子看到笔没有了，嘴巴一瞥眉毛一皱，忍着不让自己委屈，显得小脸皱巴巴的。

陶思栩半蹲身子，和第35个孩子对视，他一直都笑着，此时也笑着问：

“小安，你知道什么是奇数，什么是偶数吗？”

被陶思栩注视着，小安头都不敢抬起来，她盯着自己衣领上的线头，支支吾吾：

“老师，我觉得奇数就是发到了我，但是偶数没有发到我......”