在林夕看来，这张卷子出的很有水平。

一张好的卷子，并一定不意味着其中包含的题目很难，或者其涉及到的解法很妙。

而是至少要具有一个特点：有区分度。

一张卷子，如果考试的人，大都不及格或者大都接近满分。

那么这张卷子，毫无疑问，失败至极。

如果一次考试下来，可以把参考的所有人的成绩，形成一个严格而优美的正态分布——即两头小，中间大的分布——那么，它就是一张有水平的卷子。

虽然这张卷子中的大部分题，林夕都能一眼看出解题思路甚至直接得出答案。

但是，他感受的出来其中难度的递增，宛如一级级和谐而又优美的阶梯一般，缓缓上升。

林夕信步于题目中拾阶而上，还有闲心观察身旁谢筱灵的反应：从一开始的得心应手，到逐渐眉头皱起。

再到面露难色，而后神情痛苦。

她的左手，还无意识地绕着自己的头发。

她似乎意识到了林夕的目光，微微偏过头对着林夕，用口型无声地说：‘好，难，啊。

’林夕笑了笑，开始集中精力进攻最后两道题。

倒数第二道题有点意思，是一道新定义的题目，涉及到了线性代数中行列式和矩阵的一些知识。

不过这类题都很相似，一般都是给出一些“没学过”

的知识，然后考验你临时学习和再应用的能力。

题目也不会在此基础上出得很难，基本上，都是稍微动动脑子就能做出来的地步。

嗯，行列式和矩阵的变换以及计算方式看起来有点复杂，实际上，就纯粹是个看看是否熟练的工作。

对于这题，林夕解得很快。

无他，唯手熟尔。

什么新定义？把它们提前都学了，还有什么“新”

的？这题有点鸡肋，食之无味，弃之可惜。

林夕看向了下一题：啊，数论？这唤起了林夕前世的一些十分不好的回忆：某年高中联考，破天荒地在最后的新定义题里提到了“离散对数”

，结果其实考的就是数论。

不过那题其实很烂，因为没学过数论的同学可能要想破脑袋，而学过同余的基本上就可以秒杀了。

前世的林夕，当然是做不出来的。

因为高考考纲里压根就没有数论，他也没想过要走竞赛的道路回过头来看题：先是一大段情景引入——“数论研究的对象是纯数学，它有时也被称作数学女王我们耳熟能详的猜想中，其中这些都是关于数论的：哥德巴赫猜想：是否每个大于2的偶数都可写成两个质数之和？孪生素数猜想：孪生素数就是差为2的素数对，例如11和13。

是否存在无穷多的孪生素数斐波那契数列内是否存在无穷多的素数？是否存在无穷多的梅森素数？（指形如2p－1的正整数，其中指数p是素数，常记为p。