李雨和他的小伙伴们开心地围坐在一起，叽叽喳喳地讨论着自己长大后想要从事的职业。

他们眼中闪烁着兴奋与期待的光芒，仿佛已经看到了未来的自己站在梦想的舞台上，熠熠生辉。

兰老师在办公室里认真地批改着学生们的作文，不时露出欣慰的笑容。

她被孩子们天真无邪的梦想所感动，也为他们的积极向上感到自豪。

第二天的在作文点评课上，兰老师充满激情地说：“同学们，我看了你们每个人对自己未来的理想。

让我感到非常欣慰。

你们之中有的同学希望长大后当一名科学家，要为我们祖国的科学发展做出贡献；有的同学想当一名警察，要为社会扬善除恶，护一方平安；有的同学长大后想当一名医生，要用高超的医术，治愈更多的病患，减轻病人的痛苦；还有的同学长大后要当一名光荣的解放军战士，守护我们国家的每一寸国土；也有的同学表示长大后要像他们的父母一样，去开火车，有的想当一名调度员的等等………这些都是非常美好的愿望！”

兰老师说到这里，停了一会说：“你们的想法都非常的美好，我相信你们长大后都会实现自己的美好愿望。”

她鼓励大家要坚定信念，勇往直前，朝着自己的目标不断努力。

同时，她也提醒大家要珍惜现在的时光，好好学习，为实现自己的梦想打下坚实的基础。

然后兰老师拿出几篇作文，对着学生们说道：“下面，我会邀请几位这次写的比较好的同学，将他们所撰写的优秀作文在此朗读给大家听一下，以便同学们能够从中汲取他们写的好的地方，同时也让大家听一听他们的理想。”

说到这里，兰老师说道：“李雨同学，你先上前来。”

她招手示意李雨走上讲台，并将他的作文递给他，同时微笑着对全班同学讲道：“首先，请大家欣赏李雨同学的作品《我的理想—我长大后要成为一名光荣的解放军战士》，让我们以热烈的掌声欢迎他上台朗读！”

李雨听到兰老师点到他的名字，激动的站起身来，快步走向讲台。

他接过老师递过来的作文纸，深吸一口气，在同学们热情洋溢的掌声中，开始朗读起他写的作文——“我出生于一个军人家庭，自幼便生活在部队大院之中。

在成长的过程中，我有幸聆听了父亲讲述的许多战斗故事，这些故事如同璀璨的星辰，照亮了我的童年时光。

正是这些故事，让我自幼便立下了一个远大的志向，那便是长大后也要像我的父辈一样，扛起钢枪，保卫我们的祖国，守护我们的家园。

即使需要付出一切代价，我也在所不惜。

因此，我的理想便是长大后能够成为一名光荣的人民解放军战士！

……”

李雨念完他写的作文后，班上的同学又一次给了他热烈的掌声。

兰老师示意大家安静下来，然后说道：“下面我们请赵凤芸同学上来念她的作文，她的理想是长大后要成为一名像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人的人民教师。”

赵凤芸听到自己的名字，开心地站了起来，快步走向讲台。

她接过兰老师递来的作文本，将它平铺在讲台上。

她深吸一口气，开始用她那清脆悦耳的声音念起了作文：“我的理想是成为一名教师，就像一支蜡烛，默默地燃烧自己，照亮他人前进的道路。

我深知教育的力量，我希望长大后能够以教师的身份，就要像教育我们的兰老师和张老师一样，认真教育学生，传递知识和智慧，帮助学生们成长为有道德、有责任感、有创造力的无产阶级接班人。

…………”

赵凤芸的声音充满了感情，仿佛她已经置身于那个充满梦想的课堂之中。