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第259章 任务信息变更

又聊了几句,互相恭维了一段话,顾禾青也没有多做打扰,离开了初一年级组的办公室。

“真的很恐怖对不对?”

蔷薇快速的转了好几个圈表示赞同。

“哎……所以其实学生讨厌学习也是有道理的,不仅仅是因为学习苦,还因为各种各样的老师。”

“或许这样的方法并不能算是一种错误,毕竟在这样的高压下,哪怕是班级最末尾的学生也肯定会很认真的听课,不敢忽略任何一个小小的知识点,但对于他们的未来来说……”

有一句话是:任何的拖沓都说明你并非真正的热爱这件事。

还有一句话:一切成功,皆源于热爱。

或许在现在这个阶段,学生能把这门课学好,但完全能够想象的是,他们已经讨厌这门学课了,恨不得离这个远远的。

想着,顾禾青又叹了口气。

可惜,想归想,说归说,他是救不了这些学生了。

蔷薇的藤蔓拉长,用藤蔓尖尖扫了扫顾禾青的头顶。

摸摸,不难过。

顾禾青笑了起来,把头顶的藤蔓拉下来。

“没关系,我也没有很难过。”

现在是下午第三节课的上课时间,校园内再度空空荡荡。

“或许我们现在需要考虑的第一件事是……还有什么地方可以去。”

顾禾青不知怎得又转到了升旗台附近,站在这里往下看,操场更显得小了,身后的教学楼则更显得高大。

学生的学习区域比活动区域大了不止一点,就好像对于这个学校的学生来说,他们只需要学会如何考一个好成绩,而并不需要学会如何学习,乃至于如何跑步、如何欢笑。

只要能坐在教室里,听老师的话,当一个好学生,他们就是好的,这一切就是对的。

初一年级教学楼,一楼小小的音乐教室的门紧紧的锁着,隔壁一个小小的会议室正开着门,几个老师在里面聊着如何促进教育教学。

在看似……暗藏的是……顾禾青再次想起了自己之前灵光一闪之下的这句话。

对照模板,套入公式。

在看似平平无奇的校园之中,暗藏的是无限的压迫和暗流涌动。

这里的学生压抑了太久太久了,渴望着一场疯狂,一次喧闹。

…………【提示:任务信息变更】许辰策:???“怎么了?有什么事吗?”

“哦,老师,没事,我看见那个班后门有个学生探头来看,还以为是怎么了,也跟着看了一眼。”

“哎呀,别管他们,这些娃娃就是这样的,有个什么东西都好奇的想看,你走你的就是了。”

“嗯,好。”

跟在这位老师身后,许辰策继续走着,悄然调出面板。

【姓名:许辰策(千策)】【模板:普通人类(灰)】【世界:吹响学习的号角】【属性:体质23、精神42、魅力30、幸运?】【阶位:2阶】【任务:生存任务:扮演好实习老师的角色支线任务:跟着指导老师拿门卫处放置的试卷(01)主线任务一:询问交流学习的老师顾禾青,得知具体主线任务内容主线任务二:???】许辰策:??????没看面板的时候内心一大堆疑惑,看了面板之后疑惑就更多了。

生存任务和主线任务从来都只有一个,乱七八糟一大堆的向来都是支线任务。

什么时候出现过这种主线任务还分了个一二三四五的?不过,和先生沾边的话……好像也不是不能理解……许辰策看着那个“询问交流学习的老师顾禾青”

,内心一大串槽没地吐,只能是嘴角抽了抽,关闭面板。

其他玩家也听到系统提示看到了面板上的变化,知道顾禾青的自然是会心一笑,不知道顾禾青的,整个人都在抓狂的边缘了。

“交流学习的老师”

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