唐纳欣喜地发现，自己的介入，似乎真的生了效。

虽然他自知没有做什么大事，但丁老师确实因为那个傍晚他的陪伴，肉眼可见地振作了起来。

每天早上，丁老师的笑脸，会比以往的更加自在从容。

并且与种树小队一起做植树周记时，丁老师也不只是在一旁看着，会更有能量，主动帮助孩子们解决遇到的麻烦。

幼儿因为身体和大脑的发展限制，许多看起来轻巧的事情，做得都不是很到位。

作为成人，丁老师就能轻巧地做到。

每当她为孩子们解决了一个看似棘手的麻烦……

就会收获到孩子们真诚的、崇拜的眼神洗礼。

一个小动作，就能收获“过量”

的正反馈。

这样的满足感，也正是丁老师喜欢和孩子们待在一起的原因。

——“你们说，丁老师更厉害，还是纳纳更厉害？”

——“我觉得还是纳纳更厉害！”

——“可是丁老师能把很多事，做得比纳纳更好诶？”

——“但是纳纳还是小朋友啊！”

——“你说得对！

果然还是纳纳更厉害！”

——“嗯！

纳纳最厉害了！”

丁老师眼看可可、瘦猴和球球，莫名从一开始的崇拜自己，话题歪成扯出纳纳“拉踩”

自己，她只觉得好笑。

她自然不会跟孩子们计较，更不会吃唐纳的醋。

饶有兴致听了半天，恰好手机铃响，丁老师便让孩子们继续手工，自己走出办公室接电话。

唐纳注意到，丁老师本轻松的表情，似乎在看到来电显示的一刹那，凝固了一下下。

他不太放心，就在门边徘徊，或远或近地听着丁老师通话的声音。

“我说了，我不想去相亲。”

丁老师的语气不耐烦起来。

听筒那头传来一个女人的声音，似乎提高了音量说着什么。

“妈，我都说了我不着急……”

丁老师一哽，不用听也知道是对面抢断了，许久她才插话，“不用跟我说什么最佳生育年龄！

您压根没问过我是否想生育！”

不意外地，听筒那头声音炸起来，炮弹似的咄咄逼人。

丁老师无奈地长叹一口气，听对面唠叨着，半天才疲惫道：“妈，你从来也不在意我的心情，也不关心我在想什么。”

“是，只要我情绪不稳定就是我想太多，我得了抑郁症也是我想太多！”

对面不知说了什么，丁老师突然放声，像是再也压抑不住，“我是成年人了，不需要你再为我做所有决定。

所以我正式通知您，这一届孩子毕业后，我就会辞职。

至于去哪，不需要您关心！”

不在乎对面又说了什么，丁老师直接挂断了电话。