接下来的日子里，我每天都会准时出现在教室里，认真地学习战术学和地形学等课程，这些知识对于一个军人来说至关重要，只有深入了解并掌握它们，才能在战场上更好地发挥自己的实力。

晚上去跟黄老师后继续努力学习日语，以便将来能够更好地与日本军队作战。

在这段时间里，我一直保持着低调，从不与其他同学交往或参加任何社交活动。

每天下课后，我总是会按时来到食堂门口等待孙泽，然后和他一起去吃饭。

由于孙泽在学校表现出色，成为了同学们心目中的风云人物，因此我们的行为引起了很多人的注意，但我并不在意别人的看法，只希望能够顺利完成学业。

与此同时，我的生活发生了一些变化。

原本我手中拿着一封推荐信，这封信目前看来对我一点用处都没有了，只能给我带来麻烦，但最终我选择将它烧毁。

幸运的是，我并没有使用这封推荐信，而是通过自己的努力和勤奋来取得成绩。

每当遇到不懂的问题时，我总是会主动向老师请教，他们非常乐意解答我的疑惑，并给予我许多宝贵的建议。

特别是在学习战术学时，我觉得受益匪浅。

因为每位老师都有自己独特的专长领域，有的擅长研究中国古代战争史，有的则对现代战争有着深入的理解。

他们经常会挑选经典的战役案例，并与同学们分享其中的战略和策略技巧。

有时甚至会组织模拟推演，让大家亲身体验战争中的决策过程。

尽管我心中常常充满各种奇思妙想，但我始终没有站起来回答问题。

我担心自己的观点或者发言引起他人的注意，所以选择默默地倾听和学习。

至于地形学方面，对我来说学习起来相对较为轻松。

因为我曾在各种不同的地形环境中有过战斗经历。

尽管拥有一定的实战经验，但我始终保持着谦逊的态度，不放过任何一个细节和要点。

毕竟“兵者诡道也”

，哪怕只是一个微小的失误都有可能导致全盘皆输。

因此，无论是课堂上还是课后，总能看到我紧紧围绕在老师身边，不断地提出各种各样的问题。

而对于日语这门学科，起初我还担心它会非常困难，但事实证明并非如此。

老师的讲解十分细致入微，然而由于之前从未接触过日语，一开始我总是难以跟上老师的教学节奏。

幸运的是，老师发现了我的问题并主动为我提供帮助，给予我额外的辅导。

原来，我在五十音阶段就已经掉队了，老师建议我用拼音来理解，将假名视为拼音。

这个方法犹如醍醐灌顶，让我恍然大悟。

自那之后，我仿佛开窍了一般，日语学习变得得心应手、如鱼得水。

老师还告诉我，她曾经在大阪留学，所以她的日语口音带有明显的大阪腔调。

当时这句话并没有引起我的重视，但它却在日后拯救了我的性命。