今天有一节自由讨论课，班主任老师一进教室就笑着对我们说：今天我们自由讨论下该不该实行班干部轮流制？同学们一听，瞬间炸锅了似的，我也一脸懵逼，心想：这班干部还能轮流当吗？那是不是我也有机会当一回班干部？从小到现在我都是默默地努力学习，从未想过自己当班干部。

而且通常情况下，老师都是安排学习好的同学当班干部的。

怀着期待的心情，继续听语文老师说：下面我们实行匿名投票表决，同意的同学把对号写到一个纸条上，不同意的同学则是在纸条上划叉。

同学们纷纷拿起笔，在纸条上表示出自己的想法，然后班主任老师从后往前统一收起来，再一个个打开，并且对号的在黑板的左边划正字笔划，叉号的在黑板的右边划正字笔划，经过一番比较，对号以微弱的一票否决了这个提议。

我心里有些失望，但同时又有些庆幸。

毕竟班干部得担任一些学习之外的额外事务，总会有些影响学习的。

这时，班长站了起来，说道：“老师，虽然这次没通过，但我想听听大家为什么赞同或者反对这个制度。”

老师点了点头，表示认可。

赞成的同学纷纷举手发言，有的说可以锻炼更多人，有的说能让每个人体会班干部的辛苦。

而反对的同学则认为这样不利于班级稳定管理，班干部刚熟悉工作就得换人。

听完大家的话，老师笑了笑说：“大家说得都很有道理。

其实这个提议也是学校希望尝试一种新的教育模式，目的是让更多同学得到成长。

虽然这次投票没过，但以后我们可以组织一些临时班干部活动，每次由不同的同学参与，这样既不会影响正常管理，又能给大家机会。”

听到这话，全班响起了热烈的掌声，包括我在内，心中重新燃起了希望。

原本失落的心变得兴奋起来，暗暗想着一定要好好表现争取当个临时班干部。

很快，第一个临时班干部活动来临了。

这一次是纪律委员助理的职位，主要负责协助纪律委员记录课堂违纪情况。

我积极报名参加，幸运地被选中了。

第一天执行任务的时候，我紧张极了。

平时默默无声的我，现在要关注每一个同学的举动，感觉很不习惯。

但想到这是难得的机会，便鼓起勇气。