“不错！

吴组长，我觉得这篇作文，可以满分！”

钱老师面色严肃的看着吴组长说道。

吴组长没有回应他，而是低着头，开始看向眼前这篇作文。

数分钟后，吴组长将试卷看完。

他将作文递给了旁边阅卷组的另外一位老师。

“大家传阅一下吧，待会儿一起来讨论一下，这篇作文，该不该给满分。”

吴组长并没有急着表态，朝着周围这些老师说道。

周围老师心中都有些好奇。

什么样的作文，居然让吴组长和钱老师两个资深的语文老师，都纠结该不该给满分？？周围这些老师，一个个传阅这篇作文。

总共语文阅卷组总共有十三位批改试卷的语文老师。

一个个传阅，每一个看完作文的老师，都陷入了沉默和思索之中。

很快，这些阅卷组的语文老师，都将这篇作文看完。

“大家都看完了吧！

说说自己的感想。”

吴组长朝着周围的阅卷组语文老师说道。

周围的这些语文老师，面面相觑，眼神之中都露出迟疑的神色，很明显，这份试卷的作文，让他们多少都有些拿不定主意。

他们都是这么多年的老语文老师了，最少都是特级教师，对于作文好不好，他们当然是一眼就能够看得出来。

但是作文写的好不好，有时候和能不能得高分，并不一定是完全的正相关。

就比如现在。

“这篇作文，胡说八道！

通篇都在乱说！

怎么可能得高分！

我建议，直接零分处理！”

旁边阅卷组的蔡老师站了出来，朝着周围吴组长喊道。

周围大部分老师，还是有些犹豫不决，拿不定主意。

毕竟，这篇作文本身是写的很好的，但是，是否符合社会核心价值观，那就是另外一个层面了。

该如何理解呢？“怎么就在胡说八道了？？这篇作文明明写的非常好，言辞朴实，说的道理也是有理有据，更关键是有事实作为依据。

并不是胡乱说的，而且更关键的是，作者并没有直接的摆出自己的观点，而是基于大量事实作为基础之后。

十分谨慎而保守的表达了自己的一部分观点！

我觉得这种行为，十分的值得肯定！

毕竟，社会存在阴暗面，本身就是大家的共识，总不可能我们不说，就不存在！

我们作文之所以不鼓励写负面向的作文，最关键的一点，难道不是因为大部分学生写这种作文，都过于宽泛，而且都只是泛泛而谈吗？但是这个学生，明显不是如此！”