随着翠谷村在农业、旅游以及传统文化传承等方面都取得了显着的成绩，彼得洛夫村长和张技术员又把目光投向了教育事业。

他们深知，村子要想长远发展，培养出有知识、有文化的下一代是重中之重。

这天，村里的小学操场上，彼得洛夫村长把村里的几位老师和一些有威望的长辈都召集了过来，一脸严肃地说：“各位啊，咱村现在看着是发展起来了，可这孩子们的教育要是跟不上，往后还是得走下坡路啊。

咱这学校现在的条件，大家也都清楚，书本都有些破旧，教学设备更是少得可怜呐。”

一位头发花白的老教师叹了口气说：“村长啊，可不是嘛，我每次上课看着孩子们那渴望知识的眼神，可一想到咱这有限的教学资源，心里就不是滋味儿啊。

就说那粉笔吧，都得省着用，有时候写着写着就没了，只能在黑板上比划着给孩子们讲。”

张技术员接话道：“是啊，老师，所以咱们得想办法改变这个现状。

我琢磨着，咱能不能先从修缮学校开始，把教室的桌椅都换换，再给孩子们添些新的书本和文具啥的。”

村里的长辈们听了，都纷纷点头表示赞同。

一位大爷说道：“这是好事儿啊，咱再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子嘛。

可这钱从哪儿来呀，咱村这刚在其他方面投入了不少，资金怕是紧张啊。”

彼得洛夫村长皱着眉头想了想，说：“我想着咱们可以发动村民们一起凑凑，每家出点力，多少能凑出一部分。

然后我再去乡里、县里反映反映情况，看看能不能争取到一些支持。”

说干就干，彼得洛夫村长先是在村里的广播里把修缮学校、改善教育条件的事儿和大家说了一遍，呼吁村民们踊跃捐款捐物。

村民们听了广播后，都积极响应。

一位老大娘拿着自家积攒的鸡蛋来到了村委会，对村长说：“村长啊，我这也没啥值钱的东西，就这些鸡蛋，拿去卖了给孩子们换点书本吧，咱可不能让孩子们没书读呀。”

一位年轻的村民扛着几根木头过来了，说：“村长，这是我家闲置的木头，虽说不多，但能给学校做几张桌椅也好啊。”

看着村民们这么热情，彼得洛夫村长感动得眼眶都红了，他说道：“乡亲们，大家的心意我都领了，有咱这股子劲儿，咱村的学校肯定能变好啊。”

与此同时，彼得洛夫村长和张技术员一起去了乡里和县里。

在乡里的办公室里，乡长听了他们的汇报后，很是重视，说道：“你们翠谷村这想法好啊，教育确实是关乎村子未来的大事儿。

乡里这边会尽力给你们争取一些资金和物资支持，不过你们也要把好关，确保每一分钱、每一样东西都用在刀刃上啊。”

到了县里，他们找到了教育局的领导，详细地说明了翠谷村小学的现状和需求。

教育局的领导当即表示：“翠谷村重视教育这是值得表扬的，我们会尽快安排专人去实地考察，根据实际情况给予相应的帮助，争取让孩子们能有更好的学习环境。”