体修课上，先生拍了拍手：“好了，同学们，集合列队，先绕公塾跑五圈。”

对，还是那个先生，公塾只有十三位学生，自然是一位先生教全部了。

公塾大体是六亩地，八十丈见方，一圈下来也有三百二十丈。

五圈下来有八里地，这对于现在林木等人也就课前热个身而已。

先生看着五圈下来依然精神抖擞的学生，心中也很满意。

“善，看来前段时间你们体修都没有偷懒。”

“既然你们都快成为休者了，那今天也教你们点搏杀技巧。”

“林木，你上来给同学们演示一下。”

林木：又是俺？先生发现咱是最能打的了？先生：闭着眼都能掐下课点，得帮他收收心啊。

两人心理活动按下不表，林木也乖乖上前。

先生示意林木可以随意全力攻过来。

林木全身进入蓄力状态，左脚开弓，双手下沉方便发力，大致成猛虎扑杀之势。

先生为方便演示双膝微曲，将身高与林木相平，略微开弓呈防守态。

猛的，林木左腿用力，整个人如离弓之矢，向先生逼近右勾拳攻向左颌。

先生后退半步，左手拍防将攻势化解，然后趁林木旧力已去新力未生空门打开之时，右手虚握前伸。

林木只感觉颌骨一痛，他就被先生轻轻拎起。

林木：不是，差距辣么大？先生见林木眼中的震撼无法言喻，便知道目的达成，了。

就轻轻放下林木。

［有没有可能，他刚刚被你提着无法言语。

］“好了，这就是今天要展示给大家的搏杀技巧——扼喉。

使用时应当四指弯曲用第三指关节抵住咽喉，致使敌方窒息毙命。

当然这是与猛兽近身搏杀用的，不要用到同学身上，刚刚演示我只是虚握而已大家看一眼记住就行，使用时注意就行。

今天学习的重难点是扼喉前面的招架反击，其中要点有二。

其一、眼要准，看对方的两臂和胸前观察对方的肌肉走向，判断招式进行招架；其二、手要快，抓住对方的破绽，让对方没有反抗能力。

下面两两对抗练习，当然点到即止，拍拍对方肩就行。

待会我下去一一指导”

林木：？为啥俺没这待遇？说完话的先生轻轻松了口气，本来他没打算后退半步的。

结果林木冲势太猛，他没把握在不伤到他的情况下制服。

所以有了刚刚那一幕。

下面学生乖乖组成六对练习，只剩先生旁的林木形单影只。