有了这一出，时遇就彻底不愿意假扮乖巧温柔，成天冷着张脸，恨不得时时刻刻把云雾拴在身边当狗养。

云雾渐渐也有了抵触情绪，毕竟是小孩子，肯定会更向往自由，他天天守着自己，未免太过分。

过了一段时间，云雾向时遇表明了想法，希望他能收敛一点。

结果可想而知，毫无效果，时遇甚至觉得，云雾是讨厌他才会这样想。

他怎么可能容许她厌恶自己。

别人怎么看他、对他都不重要，时遇不是很在意这些，但云雾不一样，他所希求的是，她能像木偶一样，唯一的引线牵在他手中，任由他掌控。

提了这件事后，云雾就更加没自由可谈了，除了睡觉时间，时遇分分秒秒都得守着她。

她真的很像他的私有物。

这样的生活，云雾怎么可能真的开心，本来挺乐观的姑娘，慢慢地没了那些积极情绪。

时遇自然能感受得到，他每次都会想办法逗她开心，换来的却是对方冷冷淡淡的回应。

长此以往，两个人都不爱说话了。

云雾的沉默，让时遇恐慌，甚至感到煎熬。

可他的性情浑然天成，后天的说教与经历根本改变不了什么。

渐渐的，老师和孩子们都发现了不对劲，时遇还好，反正一直那样，主要是云雾，跟抑郁了似的，不爱说话。

知道一些内幕的孩子，告到了老师那里，说这一切都是时遇造成的，只要让云雾远离他就好了。

老师单独找了云雾谈话，她终究还是不想说出真相，选择了沉默。

然而有的时候，沉默是默认。

为了照顾云雾的情绪，几位老师开始有意限制云雾和时遇来往。

他把一切都看在眼底，也不做反抗或者辩解，找到机会，还是会选择陪在云雾身边，告诉她，这辈子不管发生什么，她再也逃不掉了。

云雾那么小一只，哪懂那么多呢。

后来也不知怎么了，留下的那两只猫咬伤了云雾。

等她从医院打完疫苗回来时，一堆孩子围着时遇，吵声激烈，老师们左右劝解不开，小院子里吵麻了一片。

原来，时遇知道云雾被咬后，干脆也不装了，见到猫就踢。

孩子们怎么可能放过他。

这样一来，丢失的猫也就有了丢失的理由，不管是老师还是孩子，都认为这多半跟时遇有关。

自此，真的没人：（）穿书后，这个替身我不当了