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师困得解展宏途卫渊的眉间拧成了一个结。
学堂建起来了,百姓的热情也点燃了,偏偏卡在了师资上。
他走访了附近的几个县镇,寻访饱学之士,却大多是些迂腐的老学究,满口之乎者也,对新式教育不屑一顾。
孙豪绅的势力虽被拔除,但其余毒仍在,一些读书人慑于旧势力的影响,不敢轻易应聘。
“渊哥,这可如何是好?”
林姑娘看着卫渊日渐消瘦的脸庞,心疼不已。
张工匠和周船夫也来帮忙打听,却都无功而返。
连之前被卫渊说服,支持新学堂的李长老也愁眉不展:“卫公子,这读书人,不好找啊!”
卫渊烦躁地在书房踱步,窗外月色清冷,更添几分愁绪。
他猛地停下脚步,眼中闪过一丝决绝。
既然找不到合适的老师,那就自己培养!
他想起现代的师范教育,心中燃起希望。
他立即召集了所有愿意为新学堂出力的人,无论男女老少,只要识字,愿意学习,都可以报名参加培训。
卫渊亲自制定培训计划,讲解现代教育理念,教授新的教学方法。
他将复杂的知识点拆解成易于理解的小单元,用生动形象的故事和案例进行讲解,让学员们听得津津有味,茅塞顿开。
被选中的学员们也充满了热情,他们大多是些渴望知识的年轻人,对卫渊的新式教育充满了好奇和期待。
他们认真听讲,积极参与讨论,学习氛围十分浓厚。
卫渊看着一张张求知若渴的面孔,心中充满了希望。
他仿佛看到了未来,看到了无数孩子在新式学堂里茁壮成长,成为国家的栋梁之材。
“诸位,接下来,我们要学习的是……”
卫渊顿了顿,嘴角勾起一抹自信的笑容,“几何学。”
林姑娘看着卫渊神采奕奕的样子,欣慰地笑了。
然而,人群中,一个低沉的声音响起,“公子,恕老朽直言……”
然而,人群中,一个低沉的声音响起,“公子,恕老朽直言,这……这几何之学,于我华夏经典有何益处?莫非公子要将我等子弟,都培养成匠人不成?”
说话的是一位须发皆白的老者,名叫王夫子,在当地颇有声望,不少学员都曾是他的学生。
王夫子此言一出,顿时引起了一阵骚动。
一些学员也纷纷点头附和,他们从小接受的都是儒家经典教育,对卫渊的新式教育方法感到陌生和怀疑。
“是啊,公子,这……这算学之类,岂是我等读书人该学的?”
“学这些,能考取功名吗?”
反对声此起彼伏,卫渊面临着巨大的压力。
他深吸一口气,目光扫过众人,沉声道:“诸位,我并非要否定经典,而是要取其精华,去其糟粕。
几何之学,看似与经义无关,实则大有裨益。
它能培养人的逻辑思维能力,提高解决实际问题的能力,这难道不是我们需要的吗?”
卫渊顿了顿,继续说道:“至于功名,我敢保证,只要你们认真学习,将来定能金榜题名!”
然而,众人依旧半信半疑。
卫渊知道,光靠嘴说是没有用的,必须拿出实际成果来证明自己。
他当即决定,让第一批接受培训的人进行成果展示。