郑云和来了兴趣∶&ot;你有什么好主意?&ot;

&ot;校长，我们应该让接待流程固定并且趋向高效和简单化。

&ot;苏葵说了她刚才的结论，&ot;我大概有一些想法。

&ot;

几位老师都看着她，笑着道∶&ot;好，那我们就听一听这位同学的建议。

&ot;

苏葵一开口就是∶&ot;我建议在校园里用示意图的方式来为接待减轻负担。

&ot;

见大家都看着她，苏葵继续说∶&ot;新生进校后，都是上届的师兄师姐在引导他们，人多系多，难免不足。

&ot;

她说道∶&ot;建议在学校入口设立一个校园平面图和报道流程图，每个系再设置不同的接待点，接待点处同样出一个平面图以及流程图，大家只需要讲解疑问就能为新生指明方向。

当然，为了防止学生依旧找不到，在学校的每一个关键路口，还需要设置沿路的指示牌，再有找不到，也可以由同学们领去。

&ot;

&ot;这样就可以最大程度地节省人力。

&ot;

她一说完，见几位老师都惊讶地看着她。

郑云和也很讶异，说听一听她的意见，可没想到她居然有这么多想法啊，并且还有理有据，一点不卡，仿佛是早就有所准备。

然而还不止，苏葵继续说∶&ot;还有校车去火车站接人的问题，为了防止大家接不到人，接错人。

我建议同样在火车站出口处设立指示牌，指明校车的位置，并且在校车上加上京大的标志，就是新生找不到接待的同学也不至于找不到车。

&ot;

他推推眼镜，和几位老师对视一眼∶&ot;苏葵同学，这是你早就想好的?&ot;

苏葵摇头∶&ot;我只是刚刚想到这个问题。

对了，校长，还有秩序的问题。

&ot;

苏葵说∶&ot;秩序的问题很重要，人一多难免问题就多，我建议在校园里各处增加维持秩序的志愿者同学，顺便还能新生解答一下疑问，指一下路。

这两天也尽量不要让无关人员进入学校，给大家增加负担。

&ot;

郑云和已经是说不出话来了，推推眼镜，复杂地开口∶&ot;苏葵同学，还有吗?&ot;

她还真有!

只听她说∶&ot;很多同学可能家庭困难，需要助学金的帮助，但不知道学校有，也不知道怎样申请，建议在学校里也出一个助学金的章程，让同学们能安心。

&ot;

这时候大家都不富裕，好多人是全家花光积蓄供一个人读书，路费或许都是借的。

他们背着全家的希望来上学，好多都不知道学校能发助学金，也不知道自己能不能申请，甚至有人会因为没钱而放弃。

苏葵想起以前，这个政策就宣传得非常好，几乎所有学生都知道，没有因此放弃学业的。

郑云和和几个老师已经不知道该摆出怎样的表情了。

&ot;苏葵同学，这些都是你刚刚想到的?&ot;郑云和正想说什么，想起刚才，不放心又加了一句∶&ot;还有吗?&ot;

&ot;没有了，就这些。