在准备前往霍哲家的途中，姜瑜通过深入的对话，逐步揭开了一年来频繁上演的勒索悲剧。

那些施暴者巧立名目，不断榨取霍哲自己勤工俭学赚取的微薄零用钱，手段狡猾而无情。

霍哲在绝望中曾一度向老师和家长求助。

试图寻找一方庇护之所，换来的却是令人心寒的冷漠与误解。

非但没有得到应有的慰藉与支持，他反而遭到老师家长的质疑。

仿佛受害者本身成了问题所在，特别是当自己寻求养父帮助时。

得到的回应却是：“你应该好好的想一想。”

“为什么人家这么多同学不选，独独选中了你？是不是你也有什么不当行为？”

更有甚者，班主任还抛出“这种事情，一个巴掌拍不响”

的偏见。

构筑起一道无形的隔阂，将霍哲彻底隔离于同情与帮助之外。

从此，他学会了沉默，不再奢求任何人哪怕一丝援手。

毕竟整个求助的过程中，哪怕是最轻微的善意他都不曾感受到。

他也试图反抗过，可对方三人都是个子高，身材壮的孩子。

而且他们人数多，霍哲这个饥一顿饱一顿的瘦弱孩子哪里会是他们的对手。

姜瑜听到这里，不由得怒火中烧起来，这是什么样的老师和家长？受害者竟然被他们扭曲成了过错的源泉？怎么可以将施暴者的恶行归咎于无辜的被害之人身上？这是什么狗屁逻辑？“姜哥哥，我能不能不回家？回去让他知道了又要责打我，我真的不想回去……”

“什么！

你的父亲还要打你？他作为一个父亲，应当是你的守护者，怎么会如此颠倒黑白？”

姜瑜满心困惑，但仍决定信任霍哲所述，心中涌动着不解。

原来，霍哲与那位常酗酒好吃懒做且动辄施以拳脚的郑谋并无血缘关系。

郑谋因为自己年岁渐长，担心自己后继无人。

在福利院中选中了勤劳的霍哲，结果把他带回家后。

不但没有丝毫善待反而将霍哲当作劳力使唤。

稍有不如意就是任意施暴，起初，霍哲误以为是自己不够好。

于是加倍努力，学业上力争全年级第一。

家中杂务一手包揽，从洗衣煮饭打扫卫生。

端茶倒水到耕田种菜，无一不精，甚至利用假期勤工俭学。

赚取生活费养家，但仍旧逃不过郑谋无情的鞭打。

姜瑜越听越是愤慨，不由自主停下脚步。

这样的所谓“养父”

，除了暴力与各种责骂。

不曾展现出半点父亲应有的慈爱？这样的人怎么给孩子安全感！

？如此作为，也难怪同村孩童视霍哲为容易欺负的对象。

但凡给孩子点支持，霍哲何至于落得个险些丧命池塘的可怕下场。

姜瑜决心先将霍哲安置妥当，同时，他深知单方面的言辞不足为凭，自己必须深入调查，方能做出决策。