满分150的试卷，能够得到129分，对于阮笙而言，这已经是她最好的表现了。

拿到试卷的那一刻，阮笙难以置信地将它前后翻了翻，确认老师没有算错。

然后，她转头看向斜后方与自己隔了好几个座位——正面无表情将满分数学卷收起来的沈知竹。

“谢谢你。”

阮笙眼眸弯了弯，

“这是你凭自己得到的分数，不用谢我。”

沈知竹淡淡道，继续做英语题。

可阮笙却再清楚不过，她能拿到这样好的分数，要多亏了这两个月来，沈知竹对她的辅导。

与沈知竹成为同桌，是九月份开学后的事——

新学期新气象，班主任将大家的座位随机打乱重排，于是两人恰好坐到一起。

刚开始的时候，她们并不相熟。

沈知竹对待阮笙，和对待其他人没有差别——都是不冷不淡的态度。

她留给阮笙的，要么是低头学习时的侧脸，要么是背着书包离开时的背影。

两人交流少得不能再少。

直到某一天——

数学课上，阮笙正神游天外，被数学老师叫起来：“阮笙，你来说说这个几何体的辅助线该怎么画”

阮笙愣愣站起来，看着电子板上的圆锥体，支支吾吾呃了半天，怎么也答不上来。

所有人的视线都落在她身上。

明明教室里开着空调很凉爽，阮笙的后背却生出了冷汗。

这时，她听到一道极低的声音：“连接af和gl两点。”

是沈知竹在提醒她。

阮笙连忙照着这句话答出来。

得到数学老师的认可后，她如获大赦地坐下来。

一直等到下课，她忙转头感激道：“谢谢你啊……”

“没什么可谢的。”

沈知竹并未看她，“我只是不希望被你这样的人，拖慢上课的进度而已。”

阮笙剩下的话被噎住了。

她讷讷道：“这样啊……”