面对同桌的唐突告白，小瑶自然不会慌乱无措，开玩笑，也不看看老娘每天都在干什么，不过反正闲得无聊，她打算和可爱的男同桌仔细掰扯掰扯。

“先不说那个，你确定你要在学校里喊我“小瑶”

吗？我倒是无所谓，随便被哪个同学听见开始起哄怎么办。”

小瑶的同桌男同学，苏旅，15岁，学生です，名字取自六十四卦第五十六卦，火山旅，但这只是因为他爸妈是在维苏威火山口打野战怀上的他而已，据说被搜救队员发现的时候，苏旅他爸正提着未婚妻的一只脚，把她倒挂在悬崖边上，往里面灌精……

“啊不好意思，那……易瑶，我，我是真的喜欢你！”

苏旅在狭窄的座位上稍微侧过身位，向小瑶低头，压低声音道，因为是最后一排，同学们都没注意到。

“你是有什么问题？现在是早自习诶！

起码百度一下告白圣地吧，还有，要是我拒绝了，接下来两年你准备怎么面对我？”

小瑶实在是感到有些好笑，但她也没办法，只好压低身体，用课桌上堆着的课本遮挡身躯，把对话继续下去：“行了，给你个陈述原因的机会，你要是告诉我你在玩大冒险我现在就可以把你从窗户扔出去。”

“那个，你看啊，我们从小到大都是邻居，又是同一个学校，现在还随机分成同桌，我真的一直都喜欢你，每次看见你瘦瘦的背影，我就……而且你学习那么好，在我眼里是那么完美，我一直想向你告白！”

苏旅抬起头盯着小瑶，眼瞳深处颤动着，甚至他自己都感到头脑过热，身体的体温在迅速流失，朝身体上下两处汇聚。

看着青梅竹马的浓浓爱意喷薄而出，还有几乎无法掩饰的赤裸欲望，小瑶表情逐渐僵硬，“喵的我明白了，这下可难办了。”

小瑶心里嘀咕，此时就算不用红外线热成像仪也能感受到这个青春期男生下体磅礴的热力。

即使是刚刚加入，最新手的G级机动特遣肉便器，也至少可以做到24小时随时发情，以及在平时完全抑制自己的骚贱气场，久〇带人可能会管它叫“淫压”

。

因此，即使是和小瑶频繁接触（任务外）的青梅竹马，也不太可能受到这种气氛的感染而无端强烈发情，而且现在看样子已经进入晚期了。

顺便一提，被载入教科书的组织内的某前辈曾孤军深入亚空间裂缝，全力施放淫压，吸引所有恶魔疯狂地用自己释放欲望，最后三穴精液齐射，堵住了亚空间的裂隙，还造就了组织在远东分舵利用至今的神话级别奇物：“永恒精液喷泉”

。

那么，造成这种情况的原因，怕是一年前的那一天了……

一年前，初三的小瑶在家长会那天晚上被卷入了极端恐怖的场景中，这也是没有办法，小瑶的母亲也确实是刚好接收到来自议会的紧急任务，她可以瞬间封住全校师生的行动，可被神灵血脉侵染的小瑶是不受影响的。

小瑶的母亲，名为易芸的S级特遣肉便器，刚刚还端庄地走出教学楼，一身得体的装扮，配合组织内配发的降低存在感的小挂件就像是P〇A会长，刹那间便催动神话血脉，衣裙被气流卷碎成破烂布条挂在身上，法相化身初显，身后浮现出慈爱女神的AHE颜虚影，吐着长舌贱笑着面对恐怖的敌人。

随着学校正上方云层回卷形成异界之门，体长三米，身穿银白色厚重板甲的巨人伴随一道琥珀色闪电砸了下来，精准地踩在易芸的肩膀上，把她垂直钉进地面，地面以上只剩甩着淫贱爆乳的上半身，板甲巨人就蹲在易芸香肩那小小的立足点上，坦克主炮一样的肉棒疯狂地凿击着嘴穴，直直杵进胃袋里，易芸的头部上仰角度达到极限，下颚到锁骨之间的黑肉颈项被扩张成紧绷的圆柱形，身高1米8往上的她此时就像真〇国无双被孟获骑乘的瘦弱母马一样，体内所有腺体，不管之前在人体上发挥什么作用，都疯狂分泌着以做润滑，此时易芸连眼泪鼻水都不要钱地喷出来沾湿那根巨型肉棒。

小瑶没有看见她的母亲是如何在巨人精液喷射，全身被精液贯穿成为输精管道的时机，利用从菊穴喷精作为矢量喷口，夺回主动权的英勇战史，因为，她被跟随巨人而来的异界铁血军团（其实是旅游团）包围了，数十根人体极限的肉棒鞭甩锤砸，全部招呼在一脸茫然无措的小瑶身上。

任务结束后，需要些时间才能恢复脑功能的易芸也没有在撤去对平民的保护后马上发现自己的女儿。

食堂后面空地上，混凝土地面碎裂开来，一个大字型的精液湖泊里，被深深嵌入地面的小瑶能做的唯一一件事就是在精液湖泊表面浮起几个气泡，而向来孤僻，在这里看书的苏旅，怔怔地看着面前的奇景，晕了过去，回家以后大病一场。

“看来就是那次，我妈老是拿来在晚饭上讲……因为当时的区域时间操作和记忆删除，过程他应该是完全不知情的，回过神来就只能看见个精液大坑，他肯定也不知道里面是我，只是我无意识外放的淫压影响到他了，万幸，如果是被我妈影响，他当场就要肉棒爆炸……”

小瑶沉吟着梳理事情经过，可是面前的苏旅情况却越来越严重，已经开始胡乱低吼：“爱你，插穴，小瑶，好骚。”

音量也逐渐变大，小瑶赶紧放大自己的主动静音场域，把苏旅按在桌上，自己举手报告！

“老师，苏旅同学要晕过去了，我得带他去医务室！”

小瑶没有把后半句说出来：“如果他现在不马上插爆我的小穴的话，就要在教室上空无差别喷精了！”

“诶，你是女生，找两个男生把他扶过去吧。”

女教师做出了正确的判断。