第393章啊啊啊，燃起来了……？

陈秋虽然说是过来找李安国教授的。

但是找着找着，就被各种各样的人拉住，去开一些奇奇怪怪的讲座，去跟他的学弟学妹们聊聊他们的未来，聊一聊他对于音乐的想法，以及聊一聊他是如何走到今天这一步的。

听到学校那边给出的题目，陈秋是真的无奈。

有一说一，这种撒鸡汤的活他是真的不行，他总不能说是因为我的耳朵好，我对于音乐的理解能力强，就是比你们一群垃圾牛逼，然后才走到今天这步的吧？

这也太贱了一点。

而那些特别鸡汤的话，陈秋又说不出来。

因此他只能无奈地随便找了一些作品出来跟众人开始分析。

就当一堂指挥课，跟学校里的人讲自己是如何准备一作品的。

虽然说这个演出前的分析只是指挥的生涯中很小的一部分……

正常指挥家指挥一作品是需要分析，草排，分声部乐段精排，总排，然后再上台演出，大概便是这样的一个流程。

对于一些特别熟悉的作品，前面的排练部分可以稍微简单一些，不需要花那么多的时间。

但是唯一略不过的便是之前的分析，以及后面的演出。

一作品常分析常新。

每一次的分析都能带来完全不一样的东西。

因此就算是面对熟悉的作品，这些分析也不能省略掉。

陈秋就这么当着众人的面在讲台上开始一点一点地分析作品。

就好像周围没人一样，自己分析着自己的。

偶尔会突然想起来自己还在讲座，对着众人说上那么几句。

但是最后还是自己一个人在那个地方画。

边上的老师都看傻了。

不是你管这個叫做讲座？

他们能看懂倒是能看懂，大概知道陈秋的思路是什么样的。

但是下面的学生不一定能看懂啊？

你看下面那群学生清澈的小眼神。

有一说一，如果不是陈秋的名声实在太大，大家对于陈秋实在是太好奇。

就这种突破他们理解的讲课，他们现在绝大多数人大概都要在下面开始玩手机了。

不要以为音乐这种东西讲课没有什么难懂的。

暂且不提那些乱七八糟的专业术语，就是单纯的音乐分析。

如果你没有跟上老师步伐的话，你很快脑袋就乱掉了。

之前才在c大调的，好像还是一级，然后橡皮掉了捡个橡皮，起来一看，调性已经变成无调性，然后级数也变成了一些奇奇怪怪的级数。

你甚至不知道这个级数是从哪来的。

他是归属于哪个调性。

要知道很早之前大家没有办法在节奏上做文章的时候，大家的心思就在完全放在了和声上。

搞出了一大堆乱七八糟的和声进行。

你以为d是c的二级，实际上他可能是个五级五，也就是c转到g再转到d这样。

这个还是最简单的。

还有其他的奇怪转调更是数不胜数。

陈秋一边分析，一边思考作曲家为什么这样写，他这样写的话可以表达出什么样的感觉。

与此同时自己可以用什么样的方式去诠释出来，自己所想要的是一个什么样的表达。