新年伊始，诸事皆顺。

林家村去年的情况极好，因而就连张氏这样的人，在新春里面，也是闲着的。

整个林家村，唯一不快乐的，那就数林素节了。

按照乔松柏的要求，他正月初五那天，就要来上学了。

若说起林素节来，也确实是个极为好学的孩童。

虽然是不情不愿的，但是他还是在初五那天，一早上的，就来到林暖暖家中了。

看着村子里面孩子们无所事事的玩闹，就连林暖暖都心动了。

但是林素节，愣是规规矩矩地坐在书桌前。

“宿主，这证明，你有问题。”

小灵跟着林暖暖正在监控林素节的反应，也见缝插针地跟林暖暖拌嘴。

因为有了拼音这东西，乔松柏自然在教认字这块，有了长足的进步了。

甚至于，林素节真的有能够单独读书的可能。

但是，也仅此而已了。

“我小学的时候，那些教材到底是谁编出来的？”

林暖暖不用小灵提醒，就知道，拼音这件事，比想象中更难。

她原本以为，问题只是出现在纸笔上，毕竟写拼音这事，目前只有乔松柏能做到。

如果真的要人人可以写，是一定要改进纸笔的。

但是没想到的是，问题比想象的还复杂。

儿童蒙学，就是认字。

但是没有深入浅出的概念，目标指向很明确，为了科举。

因而根本没有考虑到字对应的意思，还有相近性、实用性。

“宿主，有没有一种可能，那就是，古代根本没有真正意义上的教材。”

小灵友善提醒。

古代的教学书籍，就是指向性很明确的，为了筛选出符合臣子条件的学子。

把他们的智慧用在帝王统治下。

至于一个人如何，根本不重要。

不然科举到最后，也不会变成八股取士这样。

现如今，贵族阶级逐渐落寞，科举刚刚兴起。

也只是把传统的“贵族教育”

，往新兴贵族身上套。

皇帝忙着跟世族斗法，夫子们也是老一套。

谁也没想过这个问题。

教育与教育学，本来就不是一个概念。

“看样子，白鹿书院，是非去不可了。”

林暖暖沉思，心里面越发没底了。