云的业务能力没那么强，只能抱着一个抽抽泣泣的小女孩。

小女孩一边哭，一边说：我想妈妈，搞得云也有点想哭，怎么办？然后班主任的手鼓响了，小朋友们的注意力也被吸引过去了，然后拍手、做操、讲故事、排队喝水、排队上厕所、排队去花园玩、排队洗手、分桌吃饭、喂饭、不吃、打闹、教训……那天上午忙得象打仗一样，而且上课环节不断重复，非常洗脑。

几天几场战役下来，云从一个讲话小声、走路斯文、看人温柔的小文青，炼成“上能讲故事拍手鼓唱儿歌，下能端饭端汤等屎等尿的狂放女汉子，哦不，幼儿园准老师。

这双眉一竖，两眼一瞪，也能装出资深老师的些许“杀气”

，才能顺利地一个人带着小班十几个学生，晃着歪歪扭扭的队伍，象牵一群小鸭子一样，完成“幼儿园花园及周边游的”

重要教学任务。

想想上班第三天，那真是云不敢回忆的黑暗史。

那天不知带班老师有什么事，或是她心太大，或是因为云的突出表现让她信心大增，居然让云一个人承担带小神兽完成“一园游”

的重任。

（往常通常需要两个老师带领；如果是一个老师带，那也需要是“久经沙场”

的资深老师才能搞定那群小神兽）果然一出教室就悲剧了。

那些“小神兽”

很有眼色，一眼识出她是这个资历尚浅的“菜鸟老师”

，所以一出教室门就左逃右窜四处分流，这个上转盘，那个爬滑梯，还有玩水的，还有拨草的，急得她只能紧紧拉住排头的第一只“鸭子”

，原地跳脚，嘴里大喊着：“回来！

回来，排队！”

徒劳无功。

幸好何园在办公室听到了动静，从办公室里出来，双目一瞪，大喝一声：“回去！

排队！”

四处散乱的神兽才从四面八方汇聚回来，重新组成“小鸭子”

队，勉强完成“一园游”

活动。

这件事让云感觉很挫败，直到后来，发现基本上所有的新老师都被这些凶狠的小神兽恶整过，心里才慢慢平衡回来，放下这丢脸的事情。

“小孩子也是‘欺软怕硬’的，所以该凶的时候就要凶；但该爱她们的时候，也要爱。”

何园有时也会教教她这些基本的教学原则。