作者有话要说：其实我觉得只要汤姆不搞事情，日子这样过下去也挺好（误）……汤姆教授（五）一群甚至连魔杖都拿不稳的小怪兽的黑魔法防御课？汤姆自信他担任这门课比去上魔药课有经验，因为他至少附在别人的后脑勺上旁听过一整年。

虽然还得顶着西弗勒斯的外皮和袍子，这可比魔药课爽多了。

因为在这个地方，你就不用走来走去巡视那群随时会放错药材、弄错搅拌方向、忘记把坩埚擦洗干净的小家伙们的每一个动作，提防爆炸的危险，你只需要挥舞着魔杖在讲台上吹牛就可以。

汤姆认为自己完全理解西弗勒斯在那一年跑去做黑魔法防御课教授的心态——间或发射几个咒语让他们大声惊叫。

不枉花费50年时间，诅咒了无数前任——可能也包括他自己——才得到站在这里的机会。

吸取魔药课的经验教训，进来之前汤姆没忘记多喝几口水。

他教了几个书本上的咒语，然后以复习巩固的名义让学生们两人一组对练了一阵。

他觉得有点失望，都五年级了，这群家伙的水平真是难以恭维，再这么下去霍格沃茨就培养不出食死徒了。

哦，不，这可不行，必须来点儿高水平的。

“嗨，女士们、先生们，停下，现在，都回到你们的位置上去。”

汤姆在教室里快步来回走着，以便制造出黑袍下摆不停翻滚的效果，然后拿起那根灰白色的魔杖在空中一个大环转，指着距离最近的一个学生的头，“现在，拿出你们的实力，之前的那些咒语都太小儿科了。

如果，假设，一个厉害的巫师站在你面前，用魔杖指着你，就像这样，那么你该怎么办？”

“先生，我不知道他将要发射什么咒语……”

那个被指着脑袋的学生战战兢兢地说，回答得不着边际。

“他当然不会把准备发射什么咒语告诉你的，对不对？没有人会在攻击之前告诉对方的，而且他还可以使用无声咒！

所以说，一个强大的巫师……”

“那也许需要一根厉害的魔杖，”

突然后面有一个学生回答道，打断了汤姆的话，“如果我的魔杖比对方的厉害，这样无论他发射什么咒语，我都能够击败他。

如果有一根战无不胜的魔杖的话。”

“一根战无不胜的魔杖？”

汤姆微微一怔，他本来并没想到有人会提出这种意见，“你的意思是什么？”

“先生，我是想说，”

那个学生似乎从严厉的斯内普教授那里得到了鼓励，“邓布利多校长和哈利·波特学长以前用过的那根……那根长老魔杖。”

“哦，很好，非常好。”

提到长老魔杖，汤姆克制着自己没有失态，他放下了指着学生的魔杖，继续这个话题，“那根魔杖确实厉害，可是，现在它在哪里呢？”

“波特学长把它折断了，扔进了山谷里。”

“哪个山谷？难道就没有人去寻找它吗，女士们先生们？要知道有多少人都想得到这根魔杖。”

汤姆环顾整个教室。