“好了，首先我们先来复习两遍上节课的内容，不过在复习之前，我们需要做什么？”

林予安在学生中扫视一圈，问道：“你们有谁知道该做什么吗？”

学生中又迎来了一阵沉默。

“没人知道吗？难道你们每次唱歌前，都是直接开唱啊……不需要做些准备活动吗？”

林予安一点一点引导着，“比如说吼两声之类的？”

提醒到这个程度了，学生们立马明白了过来，异口同声回答道：“老师，要开嗓！”

林予安满意地点头：“这就对了，所以赶紧的，我们来开个嗓子吧！”

虽然林予安平时唱歌前也不会注重开嗓这样的事情，但小孩子在开始学习唱歌的时候，这些环节却是不可忽略的，因为这对保护他们的声带有着十分重要的作用。

随后的课堂时间上，陆行之全权将教学工作交给了林予安，他则是充当着一个助教的身份，站在一旁偶尔递个东西啥的。

只是令人意外的是，他本以为这堂课会很艰难地进行，却不想随着课堂的深入，学生们从一开始的紧张不安，渐渐放松了下去，并且在林予安的引导下，学习的热情较之平常不减反增，而且进展也比平时更好。

林予安身上好像好像有一种无形的力量，能够让那些平时喜欢开小差的学生不自主地被他牵引着走。

那些在他修长手指下跳动的琴键，那些别出心裁的小心思，以及对音准的把控和气息的调整，让学生们渐入佳境。

不到三十分钟的教学时间里面，林予安已经将那首更改过的副歌部分过了一遍，而且因为是逐字逐句地抠细节，仅仅只是过了一遍，学生几乎已经掌握了整首歌的唱法。

这样的教学效率，让平时总是苦手于让学生们燃起学习热情的陆行之羡慕不已。

云雾乡小学浸在炽烈的阳光中，日光一寸一寸透过窗户溜进教室，林予安在最后一个延长音结束后骤然收手，悬在半空的指尖瞬间染上一层金色的光芒。

只是，弹奏结束后，他并没有让学生们随着伴奏的停下而收声，而是过了两拍才做出了让学生们停下的手势。

那个细节并不是谱子上的标注以及，而是林予安的一时兴起，但这个一时兴起在陆行之听来却是点睛之笔，瞬间让这首改编过的歌达到了一个新的境界。

离开钢琴伴奏的童声清唱，即使气息不够，音准凌乱，却完美演绎出不同人对那场春天的期盼。

学生们的歌声停下时，下课铃声刚好响起，一场酣畅淋漓的歌唱迎来了圆满结束，但学生们却似乎意犹未尽，囔着想要继续来一遍。

林予安望着学生们求知若渴的眼神，转头为难地看向陆行之：“怎么办，他们好像有点喜欢上我的课了啊……”

陆行之从刚才的震惊中回过神来，走到讲台上看着底下的学生们说：“同学们下课了，大家出去走廊上呼吸一下新鲜空气，然后回到各自的教室准备下一节课，赶紧的，别赖在这里了！”

每次上完音乐课总有一些学生赖着不想走，导致下一节课的老师到处找人，为了避免这种情况，陆行之每次都只能厉声赶人。