望了一眼窗外的灿烂阳光，方寓宁收回目光，继续背28床的病史。

今天事情属实有点多，不仅要教学查房，中午还要去上小讲课，还轮到她值夜班。

方寓宁加重了背诵的语气，整个人有些崩溃。

“师妹，背完了吗？孙老师说可以开始了。”

沈赫行来叫她。

“噢，来了。”

方寓宁视死如归地跟了上去。

走到病房外，沈赫行突然想起：“你听诊器带没带？”

“带了，在值班室，我去拿。”

方寓宁拔腿就跑。

沈赫行拦住她：“算了，直接用我的。”

他取下听诊器，绕过方寓宁头顶，轻轻挂在她脖子上：“加油。”

黑色的橡胶管落在脖子上，带有微微的凉意，方寓宁摸了摸听筒上的刻字，眼睛忽地瞪大。

居然是3的听诊器……

沈赫行见她愣神，双手放在她肩上，推着她进了病房：“走吧。”

他们进去没多久，孙老师也带着一大批实习医生规培医生来了，病房内差点装不下。

这么多人看着她，方寓宁心脏“突突”

地跳，紧张之意油然而起。

不过，当看到站在不远处，身姿挺立的沈赫行时，她定了定心，口齿清晰地介绍道：“患者男性，48岁……”

说完病史，接下来就是查体，听诊的时候，方寓宁忍不住感叹，不愧是一千多的3，音质比她十几块的鱼跃清楚多了！

等她汇报完毕，孙主任先是对病人表达了几句关心，然后把所有人都叫出去。

“这个病人可以说是那颗枣核救了他一命，一般谁会因为吞了个枣核就去做胃镜？他二月份的胃镜没做，遇到这种情况很多人觉得没做就没做吧，反正后面吃药也吃好了，没必要再做一次，你们说是不是？”

大家都点点头，孙主任开始提问：“刚刚我们也传阅了一下这个病人的胃镜和活检报告，大家都看到图片上的溃疡，谁来回答一下良性溃疡和恶性溃疡的病理区别？”

这个可以说是病理学的重点考点了，见其他人没有想回答的迹象，方寓宁作为汇报人，首先站出来道。

“良性溃疡比较小，一般小于两厘米，边缘和基底比较光滑，胃黏膜皱襞呈放射状；恶性溃疡直径一般大于两厘米，基底凹凸不平，边缘不规则，还有胃黏膜皱襞中断。”

孙主任赞赏道：“不错，不过大小这个不准确，不一定大就是恶性，我以前有个患者，溃疡好大一片，但病理出来就是良性；还有粘膜皱襞纠集，它有时候也是没那么明显的。”

之后孙主任又提了几个问题，大家或多或少都答上了一些，看着时间差不多，孙主任便宣布结束。

“小杜啊，等会儿照片记得发我啊。”

孙主任跟他们组的另一个医生叮嘱道。

方寓宁不明所以：“什么照片？”

沈赫行回答：“教学查房的照片，要留记录。”

“噢，我都没发现杜师兄拍了照，”