占据了半面墙的白板也叫小？

杰森抽了抽嘴角，偷听的千叶老师也露出了“不愧是韦恩阔佬”

的惊叹表情。

杰森很想跟布鲁斯探讨一下课程量变大的问题，比起各种坐在黑板前的课程，他更在乎实战技巧。

罪犯又不会安安分分地听你说大道理！

可此时并不方便询问。

杰森看了眼毫不知情的千叶老师，拿起了日语书，这些小问题之后再问也来得及。

千叶老师：“杰森，我们开始上课吧。

可以请你把昨天学的课文朗读一遍吗？我听听发音是否准确。”

杰森不太喜欢这种傻乎乎（只有他这么认为）的早读方式，但千叶很坚持，杰森只能妥协。

好在几乎没有别人看见这一幕，尤其是没让织田作看见他像个孩子一样在大声读书，否则在织田作面前营造的小大人形象将彻底破灭。

杰森拿起书，开始朗读课文。

见状，阿尔弗雷德彬彬有礼地退出了房间：“那么，我就不打扰老师上课了。”

千叶老师紧张地将管家送到房间门口。

在离开前，阿尔弗雷德不动声色地委婉提醒老师记得开窗通风。

说完便爽快离开，没有往窗边多看一眼。

千叶老师不明所以，为了保住高薪又轻松的工作，不就是开个窗户嘛，让他开天窗来讲课都没问题！

他依言照做，在阿尔弗雷德离开后，将靠花园的这面窗户打开一条缝隙。

男人转身，走到杰森身旁，也拿着一本日语书，开始认真倾听杰森的朗读。

男孩带着蓬勃朝气的朗读声，顺着窗户的小缝钻出去，飘进紧贴在墙根处的红发男人耳中。

织田作之助面色复杂，悄悄站起身，侧着脸看向屋内。

他只能看见杰森的后脑勺，声音却听得很清楚。

男孩读书的声音、老师温柔耐心纠正读音的声音……

系统感慨：[原来杰森每天雷打不动地跑来韦恩宅，是来上学的呀。

]

织田作之助没有出声回答系统，但注视着小男孩的眼神慢慢柔软下来。

原来如此。

可是……为什么是杰森？

全哥谭失学的孤儿多得要命，为什么偏偏是杰森入了韦恩的眼？

织田作之助猜测，这与杰森失联的那天有关——就是他决定放手后，第一次没有偷偷送小孩回家的那一夜。

那一晚一定发生了什么事。

织田作曾让系统替他探查那晚的监控，可惜没有结果，毕竟哪怕犯罪巷再怎么受蝙蝠侠重视，摄像头也不会覆盖全街道。

[我们走吧。

]织田作之助在内心对系统说道。

系统一愣：[你不蹲布鲁斯出来，不查他了吗？]

织田作之助摇摇头：[没有必要了。

]

杰森是个聪明的孩子，更别说他在犯罪巷长大，别的不提，对危险的直觉非常强。