叶老师放下藤条，问：“还行吗？”

坐是坐不了了，但能站着听。

程松直脸色微微发白，哑着声音道：“可以。”

叶老师拍拍孩子，也不说那些有的没的，直接讲题，整道题解完，又把考试卷子的最后一题放在一旁，让他对比：“熟悉吗？”

只是问题目，没有别的，程松直稍稍放了心，却还是保持着警惕，尽量手心，左右对比着题目，是有点像，但是看不出端倪来：“不一样吧？”

“这道题是要逆推的，但不管正反，本质上就是一样的。”

叶老师说，“松儿，如果你永远都跟着出题人的思维走，你就永远落后，我们要做的是反守为攻。”

程松直有点茫然，他不明白。

叶老师继续解释：“举一反三，触类旁通，明白吗？出题人给我们一道题，但我们要解决一整类题，从这道题可以衍生出来的各种题型，你都要会。

脑子，要活起来，在出题人尝试制服你之前，你就要先反攻。”

似懂非懂，加上心不在焉，程松直好一会儿都没反应，叶老师蹙起眉：“程松直，你在想什么？”

“没。

没有，我只是，”

程松直喘着气，像是体育课上刚跑完一千米，“我只是，不知道我可以做什么。”

明显的搪塞之言，叶老师不会放纵他，立刻拿了藤条：“裤子脱了。”

书房里空调开得有点低，程松直猛然打了一个冷颤，低垂着头，慢慢地将内外两层裤子褪到了大腿根。

“啪！”

“呃啊！”

惩罚性的责打和没考满分的例行责打不一样，叶老师下手异常狠辣，加上原本就有伤，一下藤条就让程松直喊出了声。

“啪啪啪啪啪”

，叶老师扬起藤条，用十足的力气挥了下去，藤条每一下都砸在孩子伤最重的臀尖上，带起鲜艳的红痕，疼得小孩“啊啊啊”

地叫。

小惩大戒，只打了十下，叶老师便放下了藤条，嘴上教训道：“如果你不能专心，就不要来这里浪费时间！”

程松直撑着桌子站起来，低声认错：“对不起，老师，我知道错了。”

叶老师依旧严厉：“你的错题，每一道都找出来，去想题目还可以怎样变化？还可以设什么样的陷阱？还可以如何增加难度？从一个解题人变成出题人，明白吗？”

其实是不太明白的，但程松直还是点了点头。

当天晚上，因为身后有伤，程松直只能趴着睡，睡着睡着，他藏得好好的轮滑鞋莫名其妙就到了他怀里，“咔哒”

一声，程老师打开门进来了。

“爸爸……”

程老师面无表情，抢过他怀里的轮滑鞋，骂道：“怪不得你一点进步都没有！

天天想着轮滑！

玩物丧志！