“还好，没反锁”

莉莉，蹑手蹑脚走进去，这会儿，大家都休息了，发现他坐着边充电边玩游戏。

莉莉哄着他，让他出来。

沉迷游戏的人，叫不动啊。

莉莉二话不说，拔掉了充电线头，离开了。

又是一轮等待，不过这次莉莉知道，他不会坚持太久。

半个小时后，孩子出现在值班室，想继续玩电脑。

被y阿姨训斥。

自尊心受挫，躲进了男厕所。

待了一会儿出来后，又玩前门门禁，被l叔叔教育。

这一切，莉莉都冷眼旁观。

背负自己的课题就够辛苦的了，如果还要因为孩子的调皮捣蛋而内耗，简直没有时间去享受生活了。

在孩子刚拿到手机的那一刻，莉莉很生气，恨不得打得他皮开肉绽。

如果有人在一旁怂恿，孩子又在跟前的话，她肯定就这么做了。

想了想，打了以后呢？他还是抵抗不了游戏对他的诱惑啊，反而觉得，既然妈妈都打过我了，我也就不用太愧疚了。

是吧，一顿打，反而会让孩子释然解脱持续上瘾。

思绪在脑海中盘旋过后，冷静下来，莉莉对自己说，做父母的，哪儿有不丢脸的，慢慢就习惯了。

不能冲着孩子发泄自己的负面情绪，达不到教育的目的，除了在孩子的心上扎出小孔，让他怕，让他以后遇到类似的情况处于矛盾中，不知该怎么处理。

她走近孩子，问，

“知道妈妈现在是什么感受吗？”

“你想打死我。”

果然，跟猜想的一样，孩子也是处在矛盾中的。

“我不打你，你玩多久是你的事。

但以后，你拿我手机没那么容易了。”

“那我们去玩吧！”

“不去，没心情。”

“要去！”

孩子无论如何都要莉莉陪她玩，莉莉拗不过，一起和他去五楼玩了桌球、台球、做器械运动。

出了汗，莉莉心情也好多了。

差不多到了晚饭时候，莉莉说，

“饭卡给妈妈吧。

吃饭去。”

“不在啊！”

“在哪儿呀？”

“掉电梯里了。”

（怎么不早说。

）