“你不是放弃考古项目，去警察局实习了吗？”

“那边的调查也需要相关信息。

我来问，总好过穿着制服的人来问吧。”

简岚淡淡地说。

她没有威胁的意思。

和沈聿说话，只说事实就够了。

“有道理。

在这个世界就要遵守这个世界的规则。”

沉聿笑了一下，“我会和在营地的负责学生说一声，你去找他们问吧。”

沉聿似乎对这个壁画并不在乎，这让把这件事当成重要线索的简岚有点诧异。

她觉得自己的思考方向应该没错啊。

顺着沉聿的视线看向办公桌的另一边，那里摆放着一台简易的物理实验教学仪器。

验证的原理是在中学阶段就会接触的双缝干涉实验。

“你还记得这个实验的结论吧。”

沉聿忽然说。

“记得。”

“单独粒子的双缝干涉实验呢？”

“也记得。”

[“等课代表”

]

[“光束通过两条缝隙投影到墙上时，不会只形成两条光条，而是在互相干涉的情况下，形成多条明暗交错的条纹，证明光是一种波”

]

[“后来仪器先进了，不发射光束，而是发射一个粒子，像豌豆射手那样，这次应该会形成两条光线了吧。

诶，你猜怎么着，结果还是好多条纹”

]

[“人们就想放个监控仔细看一下，结果一放检测器，就按照理论变成两条光线了，而且不论监控放在缝隙放在两道缝隙之前还是之后，都是两条光条”

]

[“简单来说，光被观测时彼此不干涉，不被观测时互相干涉，不谢”

]

[“这玩意听起来怎么像是活的”

]

[“……前面别瞎说，怪吓人的”

]

[“是不是也可以理解为老师盯着时，我认真听讲，老师一扭头，就给同桌一个大逼兜，老师再看我，我又好好听讲嘻嘻”

]

[“哈哈哈哈哈好一个大逼兜”

]

[“教培人血压上来了”

]

[“监控要是放在缝隙之后，粒子怎么知道被观测了呢？”