然后隔著英语书，看这看那。

一会看看班主任在哪裡，一会又从后面往外望湛蓝的天空。

一会又去看窗外的树叶枝丫。

看瞭一会，又把视线重新放在这英语书上。

林时翻到这页恰好是单词表，一整页全是单词，差点给林时看困瞭。

这些单词有些被做瞭记号，有些旁边批注著笔记。

但整体看起来也不杂乱，而是干净整洁的。

笔记都是用红黑两种颜色。

林时记得高一时有个同桌的笔记，画的五颜六色的。

林时上课没事干，就去看这同桌记笔记，然后猜其中的规律，判断那同桌下个笔记会用什么颜色。

看得久瞭还真给他看出规律瞭。

一次上课他那同桌正在记笔记，林时看著就来瞭一句“红色”

。

那同桌正准备去拿红笔，听后讶然“你怎么知道？”

林时就道是他看出来瞭规律。

属实是太过于无聊瞭。

后来老师发现林时老是盯著他同桌的课本看，以为林时在打扰别人学习，就给换座位瞭。

属实是有点误会。

回过神来，林时再看瞭看终风晴的笔记，心道原来这就是大神的笔记吗。

看看有没有什么可以学习的。

说著又仔细观摩起来。

好吧，再看等会睡著瞭。

林时又随手翻瞭几下，忽然，一张纸条从书缝裡掉瞭出来，落在瞭地上。

林时蹲下去捡那纸条，上面有字。

“难度怎么样？”

林时今天之所以睡过头，是因为他昨晚攻克几道数学题瞭。

这数学题自然就是终风晴送来的瞭。

林时这段时间经过终风晴的题海投喂，已经能够做会大部分题瞭。

且每次终风晴投来的题都是循序渐进的，后一次比前一次要难一些。

林时也无条件相信年级第一的水准。

因为这几次下来，林时从心底裡觉得自己在数学这方面变得强瞭。