可是谁又能保证世界会越来越好呢？程映泽低头看著地面，闷闷地想。

这段时间程映泽没有去老师傢吃饭，一来上回的事还没有解决，二来，他还没想好如果刘老师提起让他读研，他该如何回答，于是就一直拖著不去面对。

五月悄悄地过去，这届大四的毕业论文答辩全部结束，程映泽去看瞭公告，全体学生都符合毕业要求，允许毕业。

果然没有出现易堂生当时说的那种情况，可是……程映泽说不清自己在可是什麽，总之就是不太爽。

还有最后两周课才进入到考试周，程映泽已经没瞭上课的心，每天拿著书恹恹地到教室去，一进去找个位置就开始趴著。

可是今天趴著趴著突然被碰瞭一下，程映泽一抬头，发现老迈的唐老师都到跟前来瞭，正提问自己前面的一个男生呢！

却说这个唐老师也是个严厉的主儿，都到退休的年纪瞭，可就是要上课，上的还是最无聊的文献学，要不是以前刘老师说过文献学的功夫一定要打好，程映泽说什麽也不会来上这个课。

前面的男生似乎是回答不上问题瞭，支支吾吾老半天，最后把唐老师气得一巴掌拍在他背上：“给我出去站著，下课瞭再收拾你！

程映泽！”

程映泽慌慌张张地站起来，眼看著前头的男生垂头丧气地出去瞭，唐老师锐利的目光便落到瞭他身上：“你来说，三通是哪三通？”

“三通……”

程映泽呢喃瞭一声，满脑子都是好耳熟啊，可就是想不起来。

唐老师更生气瞭，喝道：“你也不会？！

你们都怎麽回事啊？程映泽你描述文献状况的时候不是挺好的吗？怎麽一到这种简单的知识点就不会瞭？你下课以后到底看没看书啊？！”

“看、看瞭，老师，这个我想想啊，是马端临的《通考》，还有《通典》……”

“《通典》是谁的？给我说清楚！”

唐老师气得吹胡子瞪眼。

程映泽一抖，这老师是真的会打人啊，上半学期每个人轮流描述文献状况，说不出说不对的直接戒尺上身，幸亏他靠著以前少英给打下的基础才逃过这一劫，还在唐老师这裡留下瞭不错的印象，可是现在这印象不能加分瞭啊！

“《通典》，呃……”

程映泽一边想一边给旁边的同学使眼色，可是唐老师就站在这儿，谁敢乱来？

“你也不会！

你真是，别人不会也就算瞭，你！”

唐老师手指发抖地指著他，“出去出去！

出去站著！

放学瞭不许走！”

什麽嘛？放学瞭不许走，不就是要留下来挨打？程映泽一脸吃到屎的表情，无可奈何地走出教室去瞭。

在程映泽之后，唐老师又打发瞭两个男生出来，四个男生整齐地站在走廊上，也没个人敢说话，就怕被唐老师抓个正著等会更惨。

好巧不巧，刘老师这天下午就在隔壁教室给大一学生上文学史二，提前瞭几分钟下课，刚走出教室就看见那几个被唐老师罚站的男孩子，程映泽站在中间，满脸写著生不如死。

刘老师玩味地望著那个无精打采的身影，不知怎麽的有点想笑，果然是要吃教训的！