古村惠美“庄严”

地接过琴谱。

……

标注的文字能够看懂，但是内容有些无法领会。

古村惠美直接将谱子交给了自己的钢琴老师。

并小小嘱咐对方轻一点翻阅。

“……”

钢琴老师有些无语，但这位学生本来就比较跳脱，也就按照对方的要求缓缓展开，“嗯？”

“这些标注是？”

“是我的演奏者标记的。”

古村惠美回着，声音带着笑意。

我的演奏者。

光是说出口就忍不住开乐。

古村惠美眯上眼。

“不愧是星奏学院参赛者啊。”

钢琴老师感慨一声。

“嗯？”

“本来我想是伴奏，没有那么精确也无伤大雅。”

钢琴老师说着，看向古村惠美。

眼神中传达的意思和说出的话语不太一样。

是对古村惠美“偷懒”

的提醒。

这种“偷懒”

并不是指这段时间的表现，而是从自己开始教导对方钢琴时，对方就没有发挥全力的怠惰。

“你的节奏并不准确，当然，是与按照节拍器完美的那种程度作比。”

“有的地方按键会黏着，键位跳跃的时候，你的第一个音很准，在后面往往会有些小加快。”

“这可以是你独特的处理方式，伴奏的时候其实是没有这些处理方式更好。”

“没想到只是和你进行了两天练习，她就能听出来。”

古村惠美眨巴眼，像是没有听懂钢琴老师说了什么。

“其实在学习和养成阶段，能够按照节拍将乐曲弹好比拥有自己的特色更加重要。”

钢琴老师的声音放缓。

听起来颇为语重心长。

“那，那我能改吗？”