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非也，吾心另有所图！

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朱由检眸光一闪，随即缓缓铺陈开他心中的宏伟蓝图。

他构想了一座学制六载的学府，宛若一座知识的殿堂，静候着求知若渴的学子踏入。

六载春秋，寒来暑往，学子们或可满载而归，荣归故里；亦或矢志不渝，继续深造于这方学术沃土。

对于那些选择继续攀登学术高峰的勇士，他们将踏上一条更为崎岖却也更为辉煌的征途——秀才之试，犹如初露锋芒的利剑，需经一番磨砺，方能崭露头角。

此试一过，便是三年寒窗，只为那举人之名，它不仅是学识的认可，更是身份的象征，标志着学子已步入士人阶层。

再三年，举人之路又遇一关，贡士之选，更为严苛，需集学识、才情、德行于一身，方能脱颖而出。

此关一过，便是那万众瞩目的进士之路，然而，此路尤为漫长，需耗时四载，其间艰辛，非言语所能尽述。

进士之名，不仅是荣耀的巅峰，更是无数士子梦寐以求的归宿。

朱由检的这一构想，宛如一幅细腻描绘的学术长卷，既展现了教育的循序渐进，又蕴含了对人才辈出的深切期许，令人不禁为之动容，心生向往。

这六年，乃是国家根基所系的义务基础教育，如同春雨般不可或缺，滋养着每一寸渴望知识的土地，誓要织就一张全民教育的网，让智慧的种子在每个人心中生根发芽。

它不单是知识的启蒙，更是文明之光，照亮每一个角落，誓要扫尽文盲的阴霾，让每一个灵魂都能在文字的海洋中自由翱翔。

此番盛举，尤为珍贵之处，在于其完全免费之性质，宛如天降甘霖，不向任何家庭索取分文，彻底卸下了贫困学子肩头的重担，让知识的殿堂不再遥不可及，而是触手可及的温暖归宿。

杨嗣昌闻之，眼眸中闪过一抹惊异之色，仿佛窥见了未来之曙光，却又忍不住心生疑虑，忧虑如云，悄然浮现——全员入学，其费用之巨，犹如江河之水，滔滔不绝，又该从何筹措，以解此燃眉之急？朱由检见状，嘴角勾勒出一抹胸有成竹的微笑，其声温润如玉，缓缓道：“莫急，吾等自有妙计。

待得秀才之阶，学生已初窥学问之门径，此时略收束修之资，非为敛财，实乃用以反哺这六年义务教育之庞大体系，使之生生不息，循环往复。

如此，既不失教育之本心，又能确保薪火相传，永续不绝。”

此言一出，犹如春风化雨，不仅解答了杨嗣昌心中之惑，更似在众人心中播撒下希望的种子，让人人皆信，这不仅仅是教育的变革，更是国家未来的璀璨图景，正缓缓铺展于眼前。

朱由检的话语如清泉般流淌，不带丝毫犹豫，字字珠玑，掷地有声：“国子监，自当为天下士子之翘楚，学问之巅峰。

凡有志于学，才情横溢者，皆应得此门而入，共探学问之奥秘。”

“学成于国子监，非终点，乃新程之始。

彼时，诸君将步入仕途，各展所长，国家之轮盘因尔等而转动。”

“至于日后，升迁之道，唯才是举，不拘一格。

能力若星辰，自会于夜空中熠熠生辉，引领风骚，步步高升。”

言毕，朱由检的目光深邃而坚定，仿佛已预见那因才选士、百舸争流之盛景。

而一旁的杨嗣昌，心中却是惊涛骇浪，这番言论如同春雷炸响，在他固有的认知世界中撕开了一道裂口，让光明与变革的曙光透了进来。

他深知，这一变革，不仅是对教育制度的重塑，更是对国家未来命运的深刻影响，一场前所未有的变革风暴，正悄然酝酿。

门槛，那无形的界限，赫然矗立于众人之前，却也别有一番公正之风，不偏不倚。

“杨阁老，对此您有何高见？”

朱由检的声音温和而深邃，仿佛能穿透人心，直达问题的核心。

杨嗣昌闻言，眉宇间闪过一丝凝重，沉吟片刻道：“此事关乎甚广，容老臣细细思量，力求周全，不使一人无辜受累。”

他的话语中带着几分谨慎，深知这不仅仅是一场制度的变革，更是无数命运转折的，不敢轻易应允。

“那么，眼前这些求知若渴的学子，又该如何妥善安置呢？”

杨嗣昌转而问道，语气中透露出对青年才俊的深切关怀。

朱由检微微一笑，眼中闪烁着睿智的光芒：“依朕之见，当以出身为基，才学为翼，分配至合适的学府深造。