对于P-51这款战斗机沈莹不算陌生，她曾经看到过这一款战斗机的相关资料，这会儿穆教授问起来沈莹也算是占便宜了，毕竟提前做了功课。

这款战斗机的研发时间最早是1939开始然大概一年时间研发成功，也就是1940年研发结束，而它的服役时间就更加好说了，直接从1941年13月开始投入使用生产。

服役期间是使用最多的战斗机机种，轰炸雷影的任务基本都是用它来完成的，它首飞是40年十月，一直持续了几十年，才退出了历史这个舞台，而它的退役时间就在前几年也就是1984年。

其实很好理解，要不是西方国家那边退役的东西人家也不会卖给东方国这边了，抑制东方国的经历发展，科研发展，军事发展一直以来都是那些西方国家的目的，当初签订和平公约之后国内被技术封锁也正是因为国外想要控制住东方国的各方面发展。

所以，谁会把先进技术的东西给东方国呢？更别说这几年东方国在科研这个领域的势头太猛了，甚至在科研某个领域的科技已经超越了国外，这就更加让其他国家不满了。

看看眼前的大家伙，想必也是花了大价钱收购过来的，下一步应该是拆分研究这一台战斗机所使用的各方面技术，然后进行研发把技术使用到自己的项目研发当中来。

想到这儿，沈莹眸光一亮，所以这次应该有机会拆飞机了是吧？

拆的还是国外的战斗机，这种感觉着实太爽了。

然后接下来要详细说一下这款战斗机了。

“首先来说一说它的汽轮结构，之前已经说过了这款战斗机的布局，其实它的布局并没有特别之处，和其他战斗机其实都差不多，但是特点在于这款飞机采用了先进的流畅机翼设计，以及高度简洁的机身设计，最后还有它在机身内部合理的设备布局。”

“这三个方面让它所受到的气动阻力大大下降了许多，而阻力下降会让飞机原本的载油量增加三倍左右，从而提高了飞机本身的航程速度，使它达到了1370千米，而这个速度让它已经超出了其他轰炸机最远距离的攻击范围。”

换句话也就是说，这款战斗机在作战时候由于航程速度的缘故，能完美避开其他战斗机的攻击范围，而这方面占据优势。

其他人听到沈莹的叙述，愈加佩服穆教授这眼力见儿了。

啧啧啧，这是从哪儿挖出来的变态，小小年纪这些都能知道的这么清楚？

按照这小姑娘的年纪难道不是应该还在学习高中的书面知识吗？什么动力，什么航程，什么攻击范围，这个是一个十几岁小姑娘能知道的东西吗？

还有啊还有啊，怎么小同志似乎对动力学也颇有研究啊？

说来惭愧了，如果是穆教授让他们来回答这个问题的话，他们指不定还没人家小同志回答的这么好呢。

要他们来说，可能就大致说一下型号，至于设计结构，机身动力，这些他们可没想到，而且小同志说起来也不会让听的人觉得无趣，反而还听得一个一个认真。

怎么说呢，就像是一堂生动有趣的演讲，听起来不仅能学到东西，还觉得挺有意思。

穆温对于沈莹的回答也非常满意，一份出乎意料的完美答卷，那看着沈莹的视线也缓和了两分严厉之色。

“接下来就是西方国家针对这一款的发动机进行了改变……”

“行了，就说到这儿吧。”

穆温开口打断了沈莹的叙述，要让她这么说下去不得几个小时，而且听沈莹的语气那简直就是打算用语言把这一款战斗机进行一次拆分的过程啊。

虽然拆分确实是他们项目组接下来的工作没错，但是还没开始，不该说的还是别说了。

免得项目组其他人一个个捡漏，都听一遍拆分过程了，那拆分的时候可不就是捡漏？

“行了，一个个都别愣着了，动起来吧，昨天不是已经安排好了你们各自的动作，今儿个就不用我多说了吧？”

穆温视线扫过其他人。

看到穆教授扫过来的视线，项目组所有连忙纷纷表示理解。

这就动，这就动。

但是一个个心里都吐槽穆教授呢，啧啧，让他们多听两句怎么了，多听一会儿了解了解这个大家伙，那拆分的时候不也能加快工作效率不是？

他们猜测穆教授也肯定猜到这个了，所以才打断小同志那种提前“报答案”

的操作，穆教授太鸡贼了，简直是不想给他们一点捡漏的机会啊。

嘿嘿嘿嘿，不过没关系，一会儿有什么不会的他们问小同志不就好了？