等到神经终于松缓下来，看着砧板上无比细滑的肉糜，心中一动，忽然有了主意。

大步走回课桌旁，提笔在小黑板上写了两个词并且注上拼音，“来，再试一次，读对了咱们中午就吃这个。”

沈寻的视线瞬间聚焦过来，这回读得倒是快：“h—ong—红，sh—ao—烧，r—ou—肉，红烧肉！

k—ao—烤，j—i—鸡，t—ui—腿，烤鸡腿！

！”

沈十安长长松了一口气，唇角忍不住弯起来：他就知道。

趁热打铁，赶紧拿起课本继续问他：“这个怎么读？”

小孩儿抑扬顿挫字正腔圆：“d—a—大，x—i—几，g—ua—八，大几八！”

“……”

沈十安捏了捏额角，觉得自己就是个心力交瘁的老父亲。

教小孩子学拼音太难了，沈十安决定放弃。

还是研究功法书比较实际一点。

竹楼的书房内做了些简单改造，靠墙放了两张灰蓝色的布艺沙发，地板上铺了厚厚一层地毯，实木的圆形矮桌能围坐四人有余，桌旁则随意扔了几只抱枕，或坐或躺都很惬意。

沈十安将小孩儿的连环画、故事书、积木玩具全都放到圆桌上，嘱咐道：“自己玩，不要闹。”

又往玻璃碗下面垫了张杯垫：“吃东西可以，但不要搞得到处都是。”

玻璃碗里装的是他给小孩儿做的小零食，橙汁芦荟，原材料就是那棵浇灌灵泉水后变异疯长的库拉索芦荟，用斧子将小臂长的利刺砍下来，叶肉去皮，选取中间最肥嫩的部分切成长条，先用开水汆熟去除苦味，再用鲜榨橙汁和蜂蜜腌渍两个小时，最后倒入铺满冰块的玻璃碗里，鲜嫩多汁清新爽口，最适合年节后消食解腻。

唯一的不便之处，家里和空间内温度都不算低，玻璃碗里装着冰，稍微放一会儿外壁就会液化出大量水珠，如果不用杯垫垫着，放在哪儿，哪儿就会留下来一圈水渍。

对于沈十安来说这是不可原谅的事情。

从小孩儿口中得到“碗在垫在垫若不在只吃青菜”

的保证之后，沈十安从书架上取出功法书，沉心静气，再次尝试对其进行破译。

沈寻用叉子叉了几根芦荟条，一边嚼一边抓过一只骨头造型的靠枕闻了闻，将积木胡乱叠起来又一把推倒。