何老师又领着我到记者部、编辑部、广告信息部、技术部、办公室等部门熟悉各位同事，了解工作程序和流程。

我看见每张办公桌上都堆摞厚厚的书籍和稿件，大家有的在伏案写稿、有的在翻书查找资料、有的在联系外采单位、有的在讨论宣传选题……在这里，我感受到了浓厚的文化氛围和气息，完全颠覆了我在通镇广播站那个小空间里的视野。

回到五楼播音部，何老师把我交给了叶老师，让她先带带我，也就是我与她搭档播音。

何老师把男播的岗位转交给我后，他以后的工作就是播音审听和广播剧编导，依然与我们在一起办公。

我和叶老师搭档，主播《桃阳新闻》和各类专题性节目，另外两位女播音员以文艺和文学类节目为主。

叶老师告诫我在播音录制前，一定要做好话筒前的准备工作，其中备稿尤为重要。

我的嗓音条件虽然不错，但播音效果不是完全取决于嗓音，要在熟悉稿件的基础上，把握好语气的连贯和节奏，这样才能播出稿件的内涵，做到准确地传声达意。

鉴于我初来乍到，对播录设备和播音环境生疏，叶老师让我专心熟悉的稿件，由她负责装配磁带、录播操控、选辑音乐、编辑合成等工作。

叶老师还说，我能顺利上岗，是因为何老师多次申请“下岗”

，作为同行，她知道何老师还可以继续播音，但为了我的“机遇”

，他把岗位提前让给了我。

我深知走进这个大门的不易，我能报答何老师的，就是在这个岗位上做到“青出于蓝而胜于蓝”

。

从大的方面来说，我不能辜负何老师的一片苦心，还有洪台长、叶老师他们的期望！

从个人的方面来讲，我的“这碗饭”

能否端牢？取决于我的敬业态度和工作能力。

我面临两种结果：播音好，留人；播音差，走人。

所以，我只有一条路：播音是我的“救命绳”

，我要牢牢地抓住这条生命之绳！

得益于叶老师在录播时的悉心指导，以及何老师在审听时的谨慎细微，我很快根除了一些以往的不良播音习惯和语调，再加上两位老师除了言传身教外，还拿出了他们个人的专业教材和资料供我学习，我感觉到我的进步是明显的。

何老师告诉我，台里分管技术的马副台长刚听到我的播音时，对他说：“这个播音员是你推荐的吧？是个关系户？和你相比还是有蛮大的差距啊。”