“我平时喜欢养晶体。”

苏舟的这一回答，南晶一开始完全听不懂，“啥意思，不明白？”

苏舟详细地对南晶解释了一下何谓养晶体——就是在特定的物理和化学条件下，利用药品和一系列工具进行晶体培养，最终获得晶莹透剔的晶体成品。

中考后的暑假，苏舟开始自学高中化学，对其中的晶体知识很感兴趣，就试着从最简单的单晶培养开始着手。

为了培养完整漂亮的晶体，苏舟做过无数次实验。

配置饱和溶液、加热或蒸发析出晶种、选出适合的晶种、用棉线吊在溶液中让它继续长大……实验中，如果过滤的流速太慢，就会很难形成晶体：如果溶液没有配置好，晶种的品相就不够美观……在反复实验的过程中，苏舟不仅在网上查找资料，还购买了相关书籍进行阅读，甚至看了一些大学的化学书。

他的化学知识在充满趣味性的晶体实验中一日千里，也成了一名不折不扣的晶体爱好者。

彻底弄明白苏舟的养晶体玩是怎么一回事后，南晶一脸不服不行jpg的表情。

“真不愧是学霸啊，玩都玩得比普通人高级多了！”

“有没有兴趣看看我培养出来的晶体？有的话就明天带几颗过来给你瞧瞧。”

南晶很有兴趣地直点头，“有，太有了！”

吴溪关切地询问：“孙老师，他妈妈在哪家医院动手术啊？咱们班上应该要组织几个人去探望一下吧？”

孙老师无可奈何地摇了摇头，叹了一口气：“我问了，但他不肯说。

这孩子的嘴紧着呢。”

吴溪也只能同样无可奈何地叹口气。

苏舟就是那种表面温柔随和，实则内心执拗到原地爆炸的人。

如果他不愿意透露的事，谁也别想从他嘴里撬出话来。

吴溪回到九班门口时，发现南晶还没有走，依然等在教室外面。

南晶当然不会走，她一直在等着吴溪打听消息回来，好第一时间跟她了解情况。

毕竟穿来这个新世界后，苏舟可是她交上的第一个朋友，她没法不关心他的事。

南晶迫不及待地拦住吴溪询问：“怎么样？苏舟有没有跟老师请假？”

看着南晶满脸由衷的关切神色，吴溪虽然情绪方面有点抵触地不想告诉她，但理性终究还是不由自主地点了头。

“嗯，请了，他妈妈今天要动阑尾炎手术，所以他打电话跟老师请了假留在医院陪她。”

南晶由衷地松了一口气放下心来，只是稍微有些意外：“怎么这么突然？昨天都没听他说起过啊！”

“急性阑尾炎一般都是突发性的疾病了。”

“对了，知道他妈妈在哪家医院吗？”

“不知道，他连老师都没有说。”

“为什么不说？这个难道还要保密吗？”